重庆12岁英语学习去哪好?好的青少年英语学校有哪些

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【小编寄语】英语的另一个重要技能是流畅表达、有效沟通。除听懂外，还要会说，这样才能达到有效沟通，相互理解。 如果您想了解更多有关重庆12岁英语学习去哪好?好的青少年英语学校有哪些 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！

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招生对象：想要提高英语成绩的人员

重点课程：商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

上课时间：周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！

辅导方式：小班 、一对一

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课标要求（以四级为例） 1 ．能根据提示给出连贯的简单指令； 2 ．能引出话题并进行几个回合的交谈； 3 ．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历； 4 ．能在教师的指导下参与角色扮演等活动； 5 ． 能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。 方法指导 1 ． 朗读与背诵 语言是一种有声的艺术，学习英语离不开朗读，它有助于增强语感，提高口头表达的能力 . 朗读时要认认真真，吐词清楚，语音语调力求准确，精彩句段要熟读成诵。 2 ．把握课堂上口语练习的机会和时间。课堂上为学生提供并教会学生充分把握课堂上口语练习的时间。教师应设计多样的、多层次的学生活动，力求全体学生的参与。多给学生与同伴练习和准备的时间，且个人机会均等，这样学生的学习动机很高。 除上述方法外，还有一点特别重要， 即教师的鼓励与欣赏是培养学生勇于张口、不怕出错的保证。 听说课案例分析 生的听说能力的培养要靠课堂教学来实现，在日常的课堂教学中， 教材中听力材料练习的设计以及说的活动安排并不一定适合您的学生，教师首先面临的工作是对材料练习和学生活动的重新设计、开发和整合。练习的设计由易到难，同时重视并落实《课标》听说能力的培养。下面我们通过一节《外研版》 Module 9 Story time Unit 1 听说课教学过程案例来探讨其设计。英语专家陶洁在谈英语学习方法时说：学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。因此提高*学生英语阅读自主学习能力势在必行。 读： 课标要求（以五级为例） 1 ．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2 ．能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3 ．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4 ．能读懂常见体裁的阅读材料； 5 ．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6 ．能利用字典等工具书进行学习； 7 ． 除教材外，课外阅读量应累计达到 15 万词以上。

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