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学大教育注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题，不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围，通过相互感染，使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识，让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习，让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通，用正确的教育方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。

重庆辅导*化学培训班好/*课外补习班联系电话，综合各个因素对问题的影响作出综合性的判断，如课本上燃烧条件实验设计和铁的生锈条条件设计是控制变量实验设计。
解答实验设计题的方法技巧：

(1)解答实验探究题首先应具备良好的实验操作基本知识，懂得操作的一般步骤和原理，熟悉相关物质的性质、制备原理和变化规律。同时要读懂题，明确实验目的，充分利用题中所给信息(如装置、药品、题干中描述的目的等)，分析题意设计相关的猜想(假设)，提出问题，设汁实验的程序，再分现象得出相关的结论和启示、解答实验题还应具备整体、全局意识，即审题时要先统观全局，逐字逐句把整道题审读一遍再细致地读懂每一步要求，这样才能在答题时少丢分或不丢分。

【—创新实验之化学分子运动实验】下面是关于化学分子运动的，大家认真学习。

化学分子运动实验

一.目的

①练习使用滴管的实验操作方法。

②加深对分子概念的认识和理解。

二.实验原理

分子是构成物质的一种微粒，单用肉眼是看不到的，分子并不是静止

地存在的，而总是在不断地运动着。

三.仪器药品

能与水、、乙醚、甲醇、和其他多数混溶，相对密度(d15.56)0.816，易燃，蒸气能与空气形成性混合物。

危险特征：本品易燃，其蒸气与空气可形成性混合物。遇明火、高热能引起燃烧。与氧化剂接触发生化学反应或引起燃烧。在火场中,*，受热的容器有的危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇明火会引着回燃。