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面议发布时间: 2021-12-07 12:18:49
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可以适当的运用儿童文学作品来培养少儿的口才表达能力。例如儿歌、绕口令、寓言故事等文学作品不仅语言简练还富有生动的情感,先通过教师讲述让学生从中掌握描述自然现象、动植物特征及人的外貌的形容词,然后再让学生朗读文学作品,这样不但可以增加自身的词汇量,达到正确的教育和引导,而且对于少儿口头语言表达能力也有惊人的发展。
鼓励孩子唱歌、朗读短诗,定期举行家庭表演会,训练孩子的勇气,让孩子重新讲述小说和电视电影的故事,帮助孩子把长故事浓缩成短剧给孩子打气,具体表扬他们的努力。例如,我非常喜欢你描述的角色,非常生动。你能再谈一次吗?鼓励孩子在亲戚朋友面前开玩笑,和别人分享个人的特殊生活经验,例如假期、旅行等,比较年长的孩子可以参加非正式的讨论,训练辩驳能力。
少儿口才训练的主要对象是4岁-12岁的儿童,这一阶段是儿童的黄金时期,最适合他们学习口才和语言。孩子性格比较内向,思维很活跃,但是语言表达能力较差,说话也不多,见人就害羞。这可能是胆小,不自信,说话声音小,没有底气。如果你的孩子性格比较外向,而且喜欢说话,但是在面对当众讲话时却很紧张、思维很模糊、语言逻辑顺序不好,小编建议给孩子报一个好的口才培训班。少年儿童口才培训班不只是针对口才不好得、语言表达不好的孩子,也针对那些口才好、很会说,但是说话没有逻辑条理的孩子。
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