怎么强化雅思口语训练

很多同学在面对雅思口语时是一筹莫展，不知道怎么去备考才能提高自己的口语水平，下面是小编搜集整理的关于怎么强化雅思口语训练的资料，欢迎查阅。  

怎么强化雅思口语训练  

1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.  

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.

2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.  

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.  

3. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.  

寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.  

4. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read theChinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.  

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程.  

高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度. 作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复  

述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!  

这样作的好处:  

(1). 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.  

(2). 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.  

(3). 题材范围广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话 题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.  

(4). 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.  

(5). 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.  

(6). 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.  

(7). 经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!  

5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.  

口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.  

6. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.  

听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.  

7. Retelling exercise:  

Retell some articles or English stories in our own words.  

复述练习:  

简单也是有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.  

8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.  

如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.  

例如:  

☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.  

☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.  

9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.  

10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.  

口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语更加精准.  

11. Thinking in English.  

英语思维的培养。  

(1). 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也适用于成人.  

(2). 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.  

(3). 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.  

(4). 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就好尝试一下自我封闭语言环境的造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!  

雅思口语考试时可能出现的问题和应对策略  

(1)毫无准备或者准备不足，不知道如何说  

提到考试报名表，有些考生虽然是自己填写的，但具体的内容可能会忘记。此外，有的考生虽然记得表的内容，但是却没有对表格的内容怎么用英文表达进行准备，所以一旦考官问道一些内容如，中文名字含义，教育背景等，明明答案就在嘴边但是却不知道用英文如何表达才好。  

策略：针对这种情况，考生在考试前*能找一个人进行你问我答的方式的对练。

(2)滔滔不绝，结果是语言罗唆或者逻辑性差  

有的考生考试前做了充分的准备，但是在问题考官问题的时候却常常犯语言逻辑差或者罗唆的问题。例如， 考官可能问，“why do you take this exam ? ”有的考生的回答为“my name is … ,I was born in a poor countryside ,you know , it is really a remote place , I want to lead a better life , so I must study hard . and my parents want me to study abroad.”这个回答看起来没有什么问题，但是仔细分析，不难看出，回答的内容罗唆，但是不是很中肯，回答逻辑有问题。我们知道这个人想要表达的意思“出生地方穷，父母让自己出去。”正确的说法应该是直接说出自己的志向，之后说其它。此外，出国应该是自己的想法，不要显得那么没有主见。  

策略：话说出口之前认真斟酌，不要紧张。  

(3) 对于没有听清楚的问题，硬着头皮答，结果是答非所问  

有很大一部分考生，对于自己没有听清楚的问题，怕问别人不好意思，特别是问题一遍之后还是不明白，有的考生干脆不管三七二十一一律回答为Yes 或No。结果给考官留下了很差的印象。别人不明白还因为这个考生很拽，不屑于回答问题。  

策略： 遇到自己没有听明白的问题，考生不要顾忌自己再问一遍考官会有什么想法，继续追问，直到自己听明白为止。可用的句子为“pardon ? I beg your pardon?” “I am sorry, I didn’t catch you ?” “ sorry , would you please say it again ?”  

雅思口语开场时怎样答  

标准问题一  

“Good morning/ good afternoon. My name's John. Can you tell me your full name, please?"  

回答时应注意：  

(1)、不要说“Good morning, Mr. John."  

因为Mr., Miss, Mrs. and Ms，只是用在姓氏之前。而考官告诉你的通常只有名没有姓。比较合适的回答是：“Good morning, John. My name is Yang Yiming.”  

(2)、说自己的名字的时候一定要发音清晰，因为考官是在核实你的身份，不要因为你发音不清晰重复名字然后耽误了考试时间。  

(3)、不要调整名字顺序，以为说成“Yiming， Yang”比较洋气，按照正常的中文发音顺序说你的名字就可以了。  

(4)、有童鞋很着急表现一下：“My name is Yang Yiming but you can call me Robert。”  

是的，不用说你的英文名，因为接下来的问题就是问你英文名。回答了效果可能会适得其反，让考官会有种你准备启动口语模板的赶脚。  

(5)、不要说“Yang is my family name and Yiming is my given name。”灰常特别尤其十分的很啰嗦，请直接简单粗暴说出你的名字好吗。  

标准问题二  

“What can I call you?”  

回答时应注意：  

(1)、如果选择英文名，要尽量选择常见的英文名。  

(2)、要保证英文名发音清晰准确，不要把自己的英文名发音都搞错了。。。会给考官留下灰常不好的印象。  

(3)、不要说“You may call me Robert。”因为“may”这个情态动词一般表示允许的意思，感觉是上级在跟下级说话。可以说：“Please call me Robert。”或是 “ You can call me Robert。”  

(4)、更不要说神马“All my friends call me Robert”，这个答案听上去很像你复习时口语书上的模板，考官已经听过好多同款模板啦。  

标准问题三  

“Can you tell me where you're from?”  

回答时应注意：  

(1)、这个问题实际上等同于“Please tell me where you’re from。”所以不要用“yes”开头，然后再说来自哪儿。  

(2)、只说你来自哪个省或是哪个市都不完整，正确的回答应该是两方面信息都涵盖，如：“I'm from Changsha, Hunan Province。”  

(3)、千万不要说：“I came from Changsha, Hunan Province。”这里需要用一般现在时态，而不是过去时态，所以发音一定要注意：come不要发成came。  

(4)、不要多此一举：“I come from Changsha, which belongs to Hunan Province. ” belong to这个短语用在这里本来就是错误的表达。  

标准问题四  

“Could I see your identification, please?”  

回答时应注意：  

(1)、考官让考生出示准考证，所以这个问题可以不回答，只是简单将准考证给考官也不会有太大问题。  

(2)、如果确实要在出示准考证的时候说什么，建议可以简单的说：“Sure。” 或是 “Ok。”同时将ID card递给考官。  

(3)、千万不要说：“Here you go.” 或者 “There you go.”这两个短语其实太随意了，说不好还会给人高高在上的感觉。而且……一般是用在给乞丐钱或是给小孩子零食吃的时候。  

(4)、有些童鞋会说：“Of course。”或者是 “Of course. Here you are。”  

建议尽量不要用“Of course。”这显得过于礼貌正式。比如在餐厅吃饭的时候顾客问“Could I have a menu, please?”  

服务员回答时才说：“Of course, Sir. Here you are。”