终于懂得如何培养孩子的兴趣爱好

有调查显示，我国目前竟然有43%的中*生无兴趣爱好，有爱好的57%中*生中，只有6.3%的孩子有3项以上爱好，16.6%有2项爱好，大部分中*生只有1项爱好而已。虽然兴趣爱好和孩子的性格特点分不开，有天生的成分，但孩子的兴趣爱好也可以在老师和家长的诱导下挖掘和培养出来。兴趣爱好可以让孩子在享受快乐的同时，提高自己各方面的能力。因此，家长应该多关注孩子，引导和帮助孩子培养广泛的兴趣爱好，实现孩子的全面发展。那么，如何培养孩子的兴趣爱好呢？  

  1. 关注孩子的发问，发展孩子的兴趣和爱好   总会听见一些家长抱怨：“孩子总没完没了地问问题，有时候都不知道该怎么办才好，烦死了！”孩子在成长过程中，总是对周围的一切充满了好奇。孩子爱提问，说明他在思考，是一件好事情。孩子爱提问，是受好奇心的驱使，是兴趣爱好的标志，也是其智力活跃的行为特征。大发明家爱迪生小的时候就喜欢问“为什么”，他的母亲充分肯定了他的敢于问个“为什么”的发问精神，并加以培养，使他成为举世闻名的大发明家。生活中，家长应该关注孩子的发问，并耐心启发、解答、保护孩子的这种求知和探索精神。家长不仅要帮助孩子解决“为什么”，认识“是什么”，还要学会从孩子的发问中，仔细揣摩孩子的兴趣方向，发现孩子的爱好，并加以发掘和引导。   比如，如果孩子经常问一些有关大自然方面的问题，说明孩子对自然科学很感兴趣。家长可以有意识地创造条件让孩子更多地接触这方面的知识，可以带孩子去植物园、动物园近距离观察，也可以给孩子买这方面的书籍，或是带孩子去科技馆、博物馆学习。再或者，孩子会对故事中的情节发展和合理性产生疑问或进行质疑，很可能表明孩子的逻辑思维能力很强，在语言创造方面也有一定的潜力。父母可以引导孩子自己编故事，进一步激发孩子的创造欲。   2. 培养孩子的兴趣爱好要因材施教   根据教育心理学家的建议，对不同智商的孩子，兴趣培养也应不同。对于智商一般的孩子，不宜提出过高的要求，应随时注意并尽力帮助其克服畏难情绪，增强自信心，养成迎难而上的习惯。对智商较高的孩子，适当增加其学习的难度与强度，经常肯定与鼓励他们取得的进步，激发他们向更高台阶迈进的浓厚兴趣。对于智商低的孩子，家长要提出符合实际的要求，利用孩子好强的心理，发掘孩子的“兴奋点”，并以此为突破口，帮助孩子克服自卑心理，培养孩子的兴趣爱好。   现代父母都非常希望自己的孩子能够掌握多种技能，能够有一个美好的前途。于是很多父母都给孩子报了各种各样名目繁多的“兴趣班”、“特长班”，但是很多时候父母并没有真正考虑孩子的性格特点和实际情况，只是根据自己的看法，甚至是盲目跟风，看到现在流行什么就让孩子学习什么。父母这样的做法是不对的，每个孩子都有自己的性格特点和成长需求，家长应充分考虑孩子的实际情况，征求孩子的意见，因材施教地帮助孩子培养兴趣爱好。   3. 让孩子永远保持好奇心   兴趣爱好的动机不是天生固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足孩子心理的需要引起的，简单来说就是孩子的兴趣爱好很大程度上源于孩子强烈的好奇心。家长要帮助孩子培养兴趣爱好，首先应该尊重孩子的好奇心。一个小女孩儿，偶然发现蚯蚓断成两半后，两半都在蠕动，觉得很好奇。于是，她把断了的蚯蚓分别放进两个有土的花盆里，想观察一下断了的蚯蚓还能不能活。妈妈看见后非常生气，说：“一个女孩子，摆弄什么泥巴，没出息！”说完把有蚯蚓的两块泥巴扔出门去。妈妈的一句话、一个举动，将大大降低孩子的好奇心，因为孩子不仅没有从妈妈那得到想要的答案，还受到了妈妈狠狠的一顿批评，内心必然会受到伤害。   再来看另一个案例。第四届*少先队员车亮，是拥有许多专利的小发明家。车亮很小的时候就有个“毛病”，什么东西拿到手里都想拆开来看看。对于他的行为，爸爸并没有责怪，只是说：“你怎么拆的，就怎么再装上。”车亮听了爸爸的话，在拆玩具的时候就特别小心，每拆下一个零件都按顺序摆好，拆完琢磨明白后，再一一装上。就这样拆了装，装了拆，车亮成了个小发明家，才上*，他已经获得了三项*专利。爸爸的尊重和引导，让一个“破坏王”成了“小小发明家”，多么神奇！   孩子强烈好奇心的背后往往蕴藏着强大的求知欲和行动力，对于孩子怪异的行为或执著的追问，家长不应该一味压制或干脆置之不理，应该认真对待，用心保护。要让孩子永远保持好奇心，父母还应该多为孩子创造条件。比如，家长应该鼓励孩子接触不同的人，参加各种各样的活动，多阅读各类书籍，多带孩子亲近大自然等。另外家长还真可以适时引导孩子观察、发问和思考，这样也可以培养孩子的好奇心。   4. 要善于抓住机会培养孩子的兴趣   富兰克林小的时候，不喜欢学习，父母给他买了很多书，他却很少翻看。一天，小富兰克林跑进来，对母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么回事吗？我的一个伙伴在考我。”母亲放下手里的活，耐心地把自己知道的有关金字塔的知识仔仔细细地讲给他听。小富兰克林听得很入神：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我以前怎么不知道呢？妈妈懂得可真多！我也希望像妈妈一样聪明！”母亲听了很高兴，对他说：“妈妈并没有去过埃及，这些都是从书上看来的。只要你多多地看书，汲取知识，一定会比妈妈厉害。”小富兰克林听了很高兴，从此对书籍产生了浓厚的兴趣，这个良好的兴趣爱好为他的成功打下了坚实的基础。   孩子的兴趣爱好可以培养，父母要善于抓住机会，循循善诱。只要父母能让孩子充分认识到某一事物的魅力，孩子自然而然就会被吸引。生活中，父母要善于从孩子的语言、行为和创作中寻找机会，还应该不断学习新知识，拓宽自己的知识面，培养自己广泛的兴趣爱好，父母的“言传身教”是帮助孩子培养兴趣爱好的*方法。