终于领会怎么改掉小孩的马虎

一个好的习惯，真的会影响孩子一生，特别是学习习惯，一旦养成了坏习惯，改正起来是非常难的，所以一定要及早发现及早帮助改正。那么当发现孩子写作业马虎潦草的时候，作为家长该怎么办呢。以下是小编为您整理的怎么改掉小孩的马虎的相关内容。  

怎么改掉小孩的马虎  

给孩子一个安静的写作业环境。不用说孩子了，就是我们大人，在做事情的时候要是环境不够安静，肯定也是静不下心来专心做事情。在孩子写作业的时候，家里的环境一定要保持安静，不要有别人在边上吃东西或者游戏，并且室内的温度要适中。  

特别是在这个季节，不能让孩子感觉到手冷，那么写作业的时候孩子一定会想着快点写完，自然就会出现马虎潦草了。在孩子写作业的时候，你可以偶尔看一下，但*不要一直盯着孩子写作业，更不要子啊边上玩手机或者做其他让孩子不能安静的事情。  

孩子写作业时*不要“扎堆”。孩子们喜欢聚堆，一群孩子在一起做什么都会很开心的，就算是吃饭孩子们只要在一起，饭量也是显得格外大。孩子一个人在家会有些孤单，所以有些孩子或者家长会选择让孩子和自己的同学一起写作业。  

可如果孩子们不是很用心的话，那么只要一个的作业马虎潦草，很容易“传染”给其他孩子的。再一个孩子们在一起嘻嘻哈哈，写作业的时候肯定不是那么用心，难免会出现马虎潦草的事情。  

我们怎么改掉小孩的马虎  

养成早睡早起的习惯。因学习负担重，有的学生一到晚上便熬夜，结果早晨不能按时起床;即使勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，养足精神，提高白天的学习效率。  

学会自我减压。学生的学习负担已经很重，教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码，如果学生再对自己的考试成绩看得很重，无疑是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和焦虑，心理上难得片刻安宁。因此，要学会自我减压，别把考试成绩看得太重。  

做些放松训练。舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使腿部肌肉绷紧，然后松弛，同时暗示它休息，然后，再从右脚到躯干，从左右手到躯干，再从躯干开始到颈部、头部、脸部，全部放松。  

这种放松训练的技术，需要反复训练才能较好掌握。掌握了这种技术，会使*生在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。应用报酬效果集中注意力。首先，可以给孩子定个奖赏，作为学习的报酬，这个报酬可以依孩子的兴趣和需要制订。  

家长怎么改掉小孩的马虎  

每个小孩在幼儿时期,就很喜欢模仿大人,并且还会模仿我们身边事物的每个动作以及表情.这时所有父母都会很开心,而且是心满意足露出十分痛爱的微笑.并且还会给个响亮的香吻.而在孩子眼里我们可以看到那是一种自信的眼神,这就表明,孩子需要我们家长的支持和鼓励.  

孩子进入学前时期,也就是幼儿园了,在中班时我们的孩子会接触到书写,数字1-10;汉字是一些笔划之类的。这一过程很重要,首先我们做家长的不要给孩子太大的压力,不要总想着让他们去完成一页甚至更多,这样会给我们的孩子无形中产生讨厌书写,一天天过去,就会慢慢的形成孩子心里的一道阴影,并且会有这样的感觉。  

我要赶快的完成今天的任务,不然就会被妈妈骂了.这时,孩子不会觉得书写是一种快乐,而是成为他学习中的一负担.开始讨厌写字.并且是以最快的速度完成,那是有数量没有质量的作业。错误在于父母的操之过急了，还有的就是认为孩子还小，不用这么认真对待作业。  

由于在幼儿园就已经养成了那种坏习惯了，孩子上了*后，作业加重了，孩子就会更加马马虎虎了，一页作业下来，好像没几个好看了。父母会更加的心急，俗话说心急吃不了热豆腐。也没有人一生下来就是一个全能的人对吧。  

如何挖掘自己孩子写字的优点呢?在孩子当天的作业里，挑选一至两个好看的汉字或者数字，并且在这个字外围给孩子奖励一个或两个小红花，星星什么的，只要是你孩子最喜欢的图案，然后再让你的小孩自己再看看还有没有好看了，这里的奖励父母奖励或孩子自己来奖励都可以。字。  

孩子做简单题容易马虎怎么办  

每个家长都很重视孩子的学习情况，孩子学习马虎是常见的现象，遇到简单的题目也常常因马虎而失分。家长们该怎样帮助孩子呢?该如何解决孩子马虎这个难题呢?  

增加题目的趣味性。孩子的想法很简单：简单题没有挑战性，所以没有用心做。结果由于轻视，反而是简单题马虎丢分。有一些人具有这样的特质，喜欢做具有挑战性的事情。历史上的一些开拓者很多都是这一类型的人。  

不过，扎扎实实打好学习的基础是这一类人成功的前提。一些家长和老师对聪明的孩子特别疼爱，只要孩子做对了难题，即使简单题出错，也只是轻描淡写地关照一句“以后不要再马虎了”。这在无形中助长了孩子轻视简单题的心理。  

心理研究表明，缺乏动机会造成孩子平时学习的马虎。简单的题目无法激发孩子的学习动机，而难题做对、做好后，能够赢得老师的表扬、同学的关注以及父母的自豪，大大满足了孩子的成就感。难题能够激发学习动机，孩子做题的时候就愿意把精力集中在难题上。