深圳有哪些感统训练中心(自闭症儿童的具体症状)

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1.自闭症儿童的具体症状

我们所说的除上述的康复训练方法外，还可以结合自闭症儿童的具体症状和家庭实际，开展亲子沟通技巧训练、理解能力训练和生活自理能力训练等。音乐、舞蹈、绘画和角色扮演等非语言表达技巧的训练，既可以帮助自闭症儿童释放被言语障碍所压抑的情绪，也能够帮助他们提升社交技能。

2.感觉和视觉的训练达到康复的目的

通过新的感觉整合和运动活动改变大脑中的现有连接和神经通路，促进脑神经同步和通讯功能的发展，激发和加强儿童适应性反应，改善儿童的感觉和提高儿童整合感觉信息的能力，增强共同注意力、社交技能、运动规划和感知技能。感觉统合失调分为触觉失调、前庭失调、本体感失调、听觉失调和视觉失调等，在训练中可根据失调类型，有针对性地开展感觉统合训练。

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3.做游戏对自闭症儿童有帮助

从具身认知理论看来，身体运动塑造了个体的认知，构成了个体认识世界的起点。游戏是儿童表达自己的方式，游戏中的玩具和行为方式可以成为儿童社交的工具。社交运动游戏将社交运动与游戏相结合，可以帮助自闭症儿童在游戏与运动中建立与他人的联系。针对自闭症儿童的社交障碍，可将亲子社交、同伴社交与多人社交融入运动游戏中，以运动游戏的形式吸引自闭症儿童参与。

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