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重庆大渡口感统统合培训(感统训练的误区)

发布时间: 2023-03-19 10:24:47

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1.感统训练的适宜群体

适宜群体:腼腆、黏人、抵触触摸、偏食挑食、对食物温度挑剔,不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等触觉敏感的儿童和做事情不太积极等反映迟钝的儿童。常用器材:触觉球、球池、触觉板,大龙球等。

2.感统训练的误区

有的家长认为感统训练就是要越多越好,任务越重越好。但是,一些家长又陷入另一种误区认为“少上一两次课没有关系的”。感统训练不同于感统游戏,感统训练对孩子的训练量、刺激量都有严格的要求,只有达到了,才能刺激到孩子的感觉器官。也就是我们常说的量变引起质变。如果孩子的训练量和刺激量都不够,那就等于做了无用功。

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3.上*时期感统失调的表现有哪些

当孩子去幼儿园读书是,经常会听见家长们在那说自家的孩子在学校里比较调皮多动,不爱学习之类,这类的问题往往是感统失调的征兆,在孩子回家之后,家长们要细心观察孩子有没有以下的一些症状,经常性的左右不分,写错字,而且坐姿东倒西歪的,手脚比较笨,以及在写作业的时候往往爱漏写或者多写,记忆力不行,变差,听觉反应迟钝;遇见这些问题家长们就需要及时的为孩子进行一个感统方面的训练。

4.感统失调和自闭症的区别

自闭症与感觉系统障碍的区别在于,自闭症主要是指不爱与人交流,喜欢独自玩耍,爱发脾气,重复做某件事,而感觉系统障碍主要是由于身体的异常 大脑并引起它,从而导致智力下降。 自闭症可以通过与家人交流或多参加户外活动得到有效改善。

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