太原一对一感统训练机构(感统的理论提出)

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1.感统的理论提出

感统最早是由美国的一所名校的心理学博士提出的，然后在经过一年的发展在欧美和日本的先进*儿童的问题越来越严重了，然后经历近百位专家共同的研究，最终还有由美国的哪位心理学博士根据脑功能的研究攻破，提出感觉统合理论。

2.感统失调的表现都有什么

前庭平衡功能障碍：容易与他人发生冲突也难以与他人分享玩具和食物，无法考虑他人的需要。 视觉感知差：无法流畅阅读，无法进行计算，经常抄错题和漏题。 听力差：听不见别人说什么，经常忘记老师说的话和老师留下的作业。 过于敏感或迟钝：害怕陌生的环境，对父母的依恋过度

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3.感统的心里机制

孩子的心里感知对于身心健康是很重要的，在感统里包含的就有心里方面的原因，很多小孩子由于心里内向不会去表达自己想表达的，导致长期这样就会出现感统问题，那么对于这个问题家长们还是需要长期的和孩子交流要好好的去开导孩子。

4.感统的个体系统

孩子的本体是否发展的好完全是根据父母有这直接关系，首先父母需要悉心的去观察孩子的种种行为，如果发生了不正常的反应那么就需要趁早的去引导小孩的正确价值观，所以例如车子倒了孩子是否能感受到并且及时的去扶正他。

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