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发布时间: 2024-03-20 19:09:28
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我觉得应该有一个由浅入深的过程。 在课堂上,尽量问一些容易让学生回答的问题,建立学生的自信心,让学生觉得,语文不太难,我一直在课堂上做这个实验,每个问题都由学生回答或写在黑板上,如果其他同学有什么不同意见,可以随时发表自己的不同意见,不管是对是错,然后发表评论,直到没有人回答。 表扬错误的,帮助他们分析原因,找出根本原因。
精挑细选是提高写作水平的加速器,可以批量的选择一般没有接触过的东西,或者视而不见,显示出深刻的意义,一旦作者写了这本书,就会让人深思,激发素材,选材的角度要小。要以小见大,写出每个人眼中都有的,每个人都没什么可写的材料,因此各种材料必须在心中进行比较、分析和综合,必须进行粗选和精炼,必须进行加工改革。只有这样,材料才能新颖,这种主动思考,反复推敲分析,对提高写作水平很有帮助。
在高考考场上,考生通常要花45分钟左右的时间写作,尤其是阅卷老师的速度如此之快——不是老师不负责任,而是时间紧,任务重统计显示,必须在2分钟左右看闻问切一篇文章,有的时间会更短,同时高考作文几乎占语文总成绩的一半,其重要性不言而喻。
为什么很多孩子*语文成绩还挺好,但是一中语文成绩却一落千丈。高中语文成绩不好最根本的原因是什么?首先是对语文的重视程度不够,花费的时间精力不多。其次就是学习方法不对,很多同学都喜欢死记硬背,但是现在考试大多数都比较灵活,知识点多又复杂范围又广,如果一直死记硬背怎么能提升语文成绩呢?另外主动性不够,因为对语文不重视,所以学习变得很被动。
*语文能力的形成过程时接受型的,而高中的语文能力的形成过程是自觉型的。高中语文的教师一般都不会直接分析课文章法,而是在时代背景、作者思路及文章意境上深入讲解。当然*与高中*的差别还是在于课内阅读和课外延展、接受程度和认知深度以及文学常识和文化底蕴还有时代精神。
如何提高写作能力,写作的基础是材料和思想。 您应该阅读更多并积累更多。 高中学习相对来说压力很大,时间也很有限。 您可以预先记住一些作曲材料和段落。 这也是提高写作水平的一种方法。 写作不仅基于更多的写作,而且还基于更多的记忆。 只有记住更多,才能达到提高写作能力的目的。
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