东莞感统培训班排名(社交情景对自闭症的作用)

东莞感统培训班排名，东莞感统训练已经是非常普遍的了，通过社交情景对自闭症的作用，模仿社交情景让自闭症体验，帮助自闭症儿童重塑大脑，做感统是早上还是下午做的好，3.4岁怎样做感统训练，前庭觉失调怎么办，感统失调和自闭症有区别吗可以看的出来。

1.社交情景对自闭症的作用

社交情境模拟训练重视身体经验的作用，强调身体与环境的互动性和情境性。通过社交情境模拟训练，儿童可以掌握社交规则和技巧，提升共同注意，形成与他人沟通交流的情感意向，体验交往的喜悦，逐渐走入真实的社交情境中。

2.模仿社交情景让自闭症体验

具身认知理论提倡将认知活动置于环境和身体的整体背景中，而社交情境模拟训练为自闭症儿童提供了参与社会交往活动的具身场景，儿童可以全身心参与其中。由于其社交的障碍，社交情境模拟训练可以帮助自闭症儿童克服陌生环境、发展在现实生活中发展不了的社会互动能力，为其融入现实社会搭建了桥梁。

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3.帮助自闭症儿童重塑大脑

根据具身认知理论，身体活动能够帮助自闭症儿童重塑大脑，改善行为，恢复社会功能。镜像神经元系统的发现为具身认知理论提供了神经生物学依据。通过镜像神经元系统，人们能有效地共享他人动作表征、意义与意图，而“碎镜理论”则从镜像神经元系统受损角度解释了自闭症形成的神经机制。基于具身认知理论，可以通过合理的身体运动训练，改善儿童神经系统功能，修复“碎镜”，进而改善自闭症的儿童的社交功能、学习和生活质量。可以通过以下方法开展自闭症谱系障碍儿童康复训练。

4.做感统是早上还是下午做的好

建议早上做的效果好，因为孩子注意力不集中，不仅有自身因素也有遗传以及感统失调、饮食、睡眠、家庭环境、父母情绪控制和家庭教育以及父母关系、孩子微量元素、学校师生同学关系等也会影响着孩子的专注力。感统训练只是针对孩子自身，其他方面没有做调整，所以效果不能保证和持续。

5.3.4岁怎样做感统训练

孩子到了3到4岁，我们可以在网上找一些图片，让孩子找出图片中的不同之处，年龄小的话，我们可以找一些简单的，要根据孩子的年龄找适合他们的图片，否则太难，孩子容易失去兴趣，这样可以锻炼孩子的视觉以及对一些细节的把握的能力，以及注意力的集中

6.前庭觉失调怎么办

孩子的育儿期间的不同表现，不仅是孩子性格的发展和探索，更是孩子自身感觉器官和系统的不断成熟。感觉统合是人类与生俱来便拥有的能力，是大脑和身体之间配合和协调的学习过程，身体通过接收不同信号和刺激，从而做出不同的反应和表现。所以在早期育儿的过程中，我们要注重培养孩子感觉统合的发展。

7.感统失调和自闭症有区别吗

感觉统和失调，包括感觉的统合、辨别和动作计划三种问题的障碍。自闭症属于孤独症谱系障碍。孤独症谱系障碍的孩子，共患感觉统合失调的问题比较多。但感觉统和障碍的孩子不一定存在孤独症的问题。自闭症儿童的核心问题是社交障碍，刻板行为，语言沟通障碍，且目前尚无明确病因，但却可以通过有效的干预对此进行治疗。

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