东莞新程教育CNC编程培训班
面议发布时间: 2023-12-05 12:21:00
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毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了,三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去,就要加入衔接的课程,现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度,scratch入门,python进阶,c++真正的学习代码语言。我并没有教过python,但是c++我*学的还不错,所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源,在孩子学完scratch之后,加入python和c++的学习,能让孩子学完义务教育不是问题,再往上也不是少儿编程了领域了,传统的应试教育模式应该会很好用吧!这是我目前对于少儿编程行业的理解,可能一年后又会变吧。
在这里我要提醒一下家长,在孩子的成长过程中有一个抽象逻辑思维能力形成的黄金期。根据数据表明,6—18岁孩子的抽象逻辑思维能力开始形成,这个阶段是学编程的*时期,在这个阶段让孩子学习少儿编程才是发展逻辑思维能力的*的培养方式。
我看了官网上很多孩子们的作品,他们的创意让我惊讶:有的孩子用scratch讲述了铅笔的故事、讲述了披萨是怎么来的、有的孩子通过一个非常简单的动画,表达了自己在降温*天后那种很冷的感受、还有个孩子特别喜欢一首歌,他就希望有人能接力,做出歌词里的感觉(每3-4句歌词是一段),结果有接近20个人接力,每个人都做了3-4句歌词……当然,还是那句老话,scratch可以做到这些,并不代表我们做到了这些。
学少儿编程的好处挺多的:1像国内的编程人才是比较短缺的,以后就业的前景是比较好的。2就是出国留学的话,会编程的孩子也是比较占优势的。3,编程可以有效的提升孩子的思维能力。还有很多的好处,反正是学习少儿编程的好处是很多的。
编程有一定的程序设计,编程语言的错误会产生错误的指令,创造出来的模型不一定是*的,但是都是有利于培养孩子正确严谨的逻辑思维习惯。让孩子建议新的项目就跟开发新的游戏一样,属于创新的过程,通过孩子以往的认知,没有任何参照物,多靠自己的想象力来创造,这样可以培养孩子1+1=3的创新能力。
我觉得孩子上编程课*的变化就是可以快速提升孩子的逻辑能力与表达能力,在课程中孩子经过一个多小时自己设计编程出来的动画跟小作品,孩子可把这个作品给大家展示边说边演示,这个过程中无疑就锻炼了孩子的表达能力跟逻辑思维能力,我们都知道孩子只要有好的作品都是会忍不住跟别人分享的。期间还能提高孩子的创新能力,跳出我们大人的思维固划,孩子们会享受到创造的乐趣。
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