终于发现孩子情商怎么培养

作为情商高的人并不会因为未来难以预料而心神不宁。生活的每一天对他们来说是一种享受，享受阳光雨露，享受人生百态。他们的生活很快乐，不需要水晶球预测未来。因为对他们来说，生命应当是一次刺激的冒险之旅，而非预先安排的常规生活。下面是小编为您整理的关于孩子情商怎么培养，希望对你有所帮助。

【策略1】从“害羞”到“自信”!

自信心是情商*要素，是从事学习和工作的基础，也是情商教育首先进行的内容。孩子从小就要学习如何树立正确的自我形象，懂得欣赏自己和他人。在龅牙兔情商训练营中，孩子们懂得每个人都是*的。很多家长看到孩子身上发生的变化后很是欣喜。有了自信心，孩子才更容易适应社会，以更好的心态迎接竞争。  

【策略2】告别“发脾气”!

情绪管理是儿童情商高低的直接反映。现在独生子女受家庭宠爱，加上课业压力，一旦产生负面情绪：焦躁、遇挫、生气等，喜欢以哭闹、发脾气、打人等方式来宣泄。情绪如果不能够很好地管理，郁结的心情就会阻碍孩子积极地学习和生活。而情商技巧让孩子懂得用健康的方式来控制和表达情绪。  

【策略3】交到很多好朋友!

孩子渴望友谊，能与伙伴相处愉快的孩子是自信、快乐的。情商教育不仅是让孩子受人欢迎，更让孩子在社交中产生一种自信，建立健康的社会关系。与他人建立友谊是需要技巧的。  

重视孩子的情商  

会分享懂表达，儿虽“独生”少陋习

传统观念里，*是正式教育的开始。但国内外婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经太迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0-3岁。幼儿教育对孩子的成长起着重要的影响。  

前段时间，本报到蓓蕾幼儿园招考小小记者。小孩子的表现，出乎意料，让记者很震撼。当记者问孩子们问题时，他们并不是单纯地给出“是”或者“不是”的判断性答案，而是有自己的主见，能表达出自己的想法。且任何一个问题，孩子们能够进行扩展和延伸。在他们眼里，没有固定答案。  

蓓蕾国际园园长李蓉向记者介绍说，幼儿园一直重视孩子发散性思维的培养，老师不会简单地教孩子“这是什么”，还会让孩子知道“为什么”，给孩子一定想象空间，让他们知道“怎么做”。学校采取了挂钩记忆、联想记忆等模式培养孩子的记忆能力。

这里的孩子除了智商高，情商也不在话下。他们善于表达、学会分享、懂得与人交往，个个都是小精灵。  

李蓉介绍说，园里有个孩子，妈妈告诉她，别人给的东西不能要。记住这点后，当这个孩子拿到好友或者老师送的礼物后，总会跟妈妈说，“这是xxx与我分享的”;园里还有个小朋友去海南玩，她告诉爸妈想让班上小朋友都能和她一样分享到海岛的美味椰汁。为了满足孩子最淳朴的愿望，家长不辞辛劳专程用车拖回好几十个新鲜椰子。李蓉说，正是因为这种教育，有这种氛围，这个班所有孩子都特别懂得与人分享，完全没有独生子女的一些自私等习气。  

娃娃蹦出“体己话”，家长不禁泪满眶  

孩子们的进步，家长是感触最深的。  

邹龙浩的妈妈说，幼儿园的老师很热情，这种热情传染给了孩子。有次孩子在耳边的一句话让她感动许久，孩子说：妈妈，辛苦了!“这句话，我们没有教过，肯定是在幼儿园学的，当时听到后很是感动。”  

朱浩文的进步让妈妈很吃惊，妈妈说，孩子上幼儿园后，学会了主动与人交往，会表达感情，还会跟父母和朋友分享心事。当你疲倦的时候，他会问：“妈妈，累不累，要不要帮忙捶捶背?”  

为了上蓓蕾国际园，龚裕肯的妈妈可是举家搬迁。龚裕肯是个有担当、有主见的孩子。有次摔跤了，头上受伤，他却不想让父亲知道，他说，他是男子汉，这点疼不算什么。当父母吵架后，他知道如何化解矛盾，知道如何判断责任。有时候孩子们的话，让大人都难以想象。  

龚裕肯爸爸认为，孩子的变化与蓓蕾国际园的男幼师分不开，他们传递给了孩子坚强、勇敢。据介绍，目前蓓蕾国际园有22名男教师，占总教师数的近1/4，他们已经从最开始的玩伴角色转变成主导角色。  

智商情商都培养，孩子更多正能量  

“让每一个孩子都很阳光，能传递正能量。”蓓蕾幼儿园的园长王冬说，早期的幼儿教育是是扎根在孩子心中的永恒记忆，我们不仅要传授给他们知识，让他们有高智商，也要传递给他们人类美好的情感—尊重、友情、爱、美德等，培养孩子情商。  

王冬说，谁都希望自家孩子聪明，除了天生因素外，更多的是后期的引导和教育，激发孩子的思维，促进大脑的发展，让孩子拥有高智商，这是毫无疑问的重任。但是情商的培养，更多的是体现在生活中，提高孩子的表达能力、与人交往能力，这些对孩子今后的幸福指数有着更为深远的影响。