长沙尚学教育考研课程
面议发布时间: 2022-04-15 12:03:07
四个不同:
一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由教育主管指定与专业相关的统一教材。
对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。
二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上后还是继续学习这个专业。
四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
言语听觉康复技术专业是我院开设的特色专业,2017年面向招生。言语听觉康复技术专业属于我院健康照护专业群,本群已确定为湖南省高等职业教育特色专业群,《康复评定技术》课程为湖南省精品在线开放课程。
本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应"健康"战略需要,具有良好的职业道德素质和心理素质,掌握基本医学人文服务、言语听觉康复专业理论、分析解决专业问题、自主学习、创新创业等知识和技术技能,面向听觉障碍、言语语言障碍康复服务领域的高素质技术技能人才。主要培养能胜任言语治疗师和听力师等工作岗位。言语康复师(又称:言语语言康复师),是指使用专业设备对言语、语言障碍者采用定量与定性的综合方法进行评定,制订方案,实施康复训练,跟踪康复效果,以及提供康复咨询与指导的专业人员。听力师是指为听觉障碍患者提供临床检测、诊断、治疗、康复、教育、预防等多项服务的专业人员。
就业前景
健康湖南建设需要大量基层医疗技术技能型人才。《湖南省贯彻落实〈"健康2030"规划纲要〉实施方案》提出:"以全科医生为重点,加强基层医疗卫生队伍建设"。按《湖南省十三五卫生与健康规划》目标:到2020年全科医生数大于2.22/万常住人口,尚缺0.89万人;执业(助理)医师为2.59/千常住人口,尚缺2.7万人。因此,我省目前基层医疗人才需求缺口很大,而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强,深受用人单位的青睐。近几年,就业率达到98%以上,我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 职业学校网站详细了解
咨询电话:400-850-8622
相关文章
最新文章
相关课程