大连高二语文辅导培训班
面议发布时间: 2022-04-15 15:30:45
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我觉得应该有一个由浅入深的过程。 在课堂上,尽量问一些容易让学生回答的问题,建立学生的自信心,让学生觉得,语文不太难,我一直在课堂上做这个实验,每个问题都由学生回答或写在黑板上,如果其他同学有什么不同意见,可以随时发表自己的不同意见,不管是对是错,然后发表评论,直到没有人回答。 表扬错误的,帮助他们分析原因,找出根本原因。
每一本书都是一种资源的汇集——其中包括了你需要在别的时间花很多精力去寻找的资料,书籍汇集起作者认为好的资料并形成您有效的阅读体验。所以书并不应该是滞后的老旧资源,而,它是一种人的创造力的体现。在一个合适的时候遇到的书,真的可以在一定程度上有效促进你理解世界的速率和质量。
孩子在学校主要依靠老师、教材和教室,这在一定程度上限制了他们学习的主动性,阅读喜爱的课外书籍,可以提高孩子的学习积极性,使他们能够积极地认识和吸收知识,并积极地运用这些知识动脑思考、分析和解决问题,从而有效地培养和树立主观意识,使孩子从依赖学习向主观学习转变。 简而言之,培根的话可以用来高度概括阅读的好处。读史使人明智,读诗使人聪慧,算计使人精密,哲学使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩,一个重要的法宝就是使读书学习成为一种习惯。 从小培养孩子读书读好书的习惯,会让孩子受益终生。
理解对语文学习也很重要,我们经常说某某对汉语有很好的理解和了解,其实中文很大程度上取决于自己的理解,因此养成有意识学习的习惯,包括老师说的话,是非常重要的。懂了就掌握了;不懂就不会掌握,我们通常所说的灵感往往会实现,理解能力主要靠想象力和联想能力。 比如我们在阅读一篇文章的时候,要想办法去理解作者所表达的思想和感情,就必须通过语言文字去想象作者所表达的内容,然后通过联想去分析,这样才能掌握作者所表达的思想感情。 因此,我们在平时的语文学习中要注意多观察、多思考、多理解。
在高中阶段要抓好学习,首先要培养良好的学习习惯,逐步感受学习乐趣,把握*规律,提高学习效率。同时要注重掌握基础知识与基本技能,认真做好预习与复习,高效地听课与做作业,以校内学习为主,根据各自的情况配以适当的课外辅导,尽快适应高中学习的规律是关键。
*语文能力的形成过程时接受型的,而高中的语文能力的形成过程是自觉型的。高中语文的教师一般都不会直接分析课文章法,而是在时代背景、作者思路及文章意境上深入讲解。当然*与高中*的差别还是在于课内阅读和课外延展、接受程度和认知深度以及文学常识和文化底蕴还有时代精神。
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