终于理解我国的MPA教育应注重学科的生命力

　　我国的MPA教育应注重*的生命力 　　应用*并非不要或不讲理论，而是更注重和强调理论联系或结合实际。凡事要从实际出发，要坚持实事求是。所谓学以致用，还是要学，但须学用一致，学为了用。应努力避免脱离实际，空谈理论和为理论而理论;同时争取做到有的放矢，使理论有助于解决好疑难问题。公共管理便是这样的*之一。离开了应用，应用*便失去了生命力。 　　引进MPA教育计划的目的非常明确，在于提高我国公共管理人员的素质，这就要根据*的国情办事。我们已不止一次地说过，在注意与国际接轨的同时，不忘保持*特色。不久以前，三位在这方面有影响力的我国青年学者在谈到政治体制时提出“坚持‘国际化视野，本土化行动’”，应当认为这是一种共识。前面讲的应用与此有关，是在*应用。看来，在本土化问题上还大有可为和有待努力，才能真正和确实为我所用并用出新意来。应用*的生命力既在于应用，就必须和值得在用活、用好上狠下功夫。 　　重洋轻土的观念是不正确的、不正常的。盲目照搬外国的理论观点和实践经验，有时轻则会闹些尚无关宏旨的小笑话，重则将导致*社会严重祸乱的大悲剧。这在国际上远近的教训都有，我国革命和建设中也不乏其例。 　　标签：我国的MPA教育应注重*的生命力，我国的MPA教育应注重*的生命力 　　推荐阅读： 　　 中山*国学培训班

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