职业中专

长沙华中工业技工学校 重点公办

发布时间: 2022-05-05 12:00:06

长沙华中工业技工学校 重点公办
’中职学校就读优惠多‘,小编在走访中发现,*毕业生不仅可通过中职教育继续深造,在就读期间还可享受多项优惠政策。以长沙市为例,针对中职生的资助政策主要有三项:助学金、困难补助和学校奖学金学金等助学项目。助学金资助对象为全日制正式学籍的一、*在校学生、湖南连片特困地区农村籍学生和家庭经济困难学生,资助标准为每生每年2400元
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校、企合作定向培养部
共建高校:湖南铁路科技职业技术继续教育
专业
招生人数
男女比例
学费
学习周期
铁道运输管理
(轨道交通服务岗位定向培养班)
200
不限
9800元/年
3+1(四年)
学生完成学业,成绩合格,毕业后安排到各大铁路、地铁或其他交通运输领域的站务、勤务、票务、话务等岗位就业,年综合报酬4到8万。
专业特色:
(1)、定向就业:定位招生、定向培养、定岗位就业,入学签订定向培养协议书;
(2)、中职进大专出:完成学习,成绩合格的学生可以由湖南铁路科技职业技术颁发的成人大专毕业证书;
(3)、成本低:符合条件的学生只须家长承担前两年的费用,第三、四年的费用(含成人大专的学费)可由合作企业提供工学援助解决。

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     1、学风严谨、学习气氛浓厚,学生活动丰富多彩。
     2、我校专业均实行现代学徒制培养模式,学校聘请有工作经验的高铁乘务员、航空乘务员和行业工程师主讲实践课,培养学生实际操作能力,以保证学生毕业即就业。
     3、以市场为导向,以就业为目的,在校学习期间,我校为学生开设铁路连接员、铁路车站助理值班员、铁路客运员、铁路运货员、物流员证书、民航乘务员证、民航安检员,营销员证、商务秘书证、计算机等级证、公共外语等级证等多种证书的培训课程,以强化学生的竞争实力,为学生提升就业竞争力。
     4、学生全日制学习,实行全封闭、半军事化管理,配备专职班主任,科学的管理学生学习和生活。
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电气化铁道供电专业



       本专业旨在培养学生掌握专业理论和技能,能胜任铁道供电系统的设计、安装、运行、维修等工作,有较强的应变处理能力,能够及时处理供电系统出现故障的中等技术型人才。本专业毕业生面向电气化铁道的运营管理,也适应于铁路牵引的轨道交通。主要从事接触网的施工、维护、检修和运营管理等技术工作;牵引供电系统的检测及电力调度、牵引变电所的维护和检修;城市轨道交通牵引供电、运、管理。从事铁路供电系统组织管理及维护工作

学校积极开展专业应用技术推广与咨询,做好辖区企业职工的培训、鉴定工作。近年来先后对长沙、新邵职业中专等大中专院校、湖南航天局职工5000余人次进行了数控操作技能培训和数控车、数控铣的鉴定,培训质量高,每期取证合格率达97%以上,培训工作取得了显著成绩。专业教师深入企业生产线,为合作企业解决数控加工、机床维修、电子产品研发等方面的难题,取得了良好的社会效益。学校多次承办了湖南省、长沙市的多项文明风采大赛、技能培训、工作室活动、教师职业能力竞赛专业技能比赛,并在赛事组织、赛事规程及比赛仪器设计方面彰显了省级示范性(特色)中等职业的专业示范效应、社会担当和社会辐射能力。

学校与航天社区紧密联系,学校和社区一体同心,开展区域化党建工作,书记带头为航天社区党组织支部200多名党员讲党课,为更进一步促进共驻共建、共融共享发展常态奠定了坚实的基础,为辖区内基层党建工作发展贡献力量,树立了良好的社会形象,提升了学校的品牌影响力。

近年来,学校美誉度不断提升,先后获评教育学会教育管理分会学校后勤工作先进单位、教育学会教育管理分会学校后勤工作专业委员会常务理事单位、长沙市教育系统教师幸福工程建设先进单位,教职工思想政治引领工作先进单位、长沙市教育阳光服务工作先进单位、长沙市职工职业技能培训基地。学校是湖南师范一所中职教师行动研究基地、湖南师范硕士研究生培养基地、示范性教育实践基地,也是湖南省内家长沙市5G应用产教融合联盟理事长单位


 

5.无人机法律与法规知识

课程名称

无人机法律与法规知识

开设学期

第3学期

参考学时

72

素质目标

培养对专业的认同感和社会责任感;爱岗敬业的职业精神;严谨细致的作风;认真负责应用标准规范的意识,树立遵守职业道德意识。

知识目标

掌握航空法规概述、航空法规主管机构、航空法规体系结构、国际民用航空组织和航空刑法体系。

能力目标

能掌握航空器的适航管理、驾驶员执照管理、相关法规和法律责任。

主要内容

航空法规概述;航空公约体系;适航管理;驾驶员执照管理;安全管理

教学要求

理论教学与实践教学相结合;与专业相结合,教学内容的侧重点不同,教学案例的难易程度不同。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。


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