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面议发布时间: 2022-05-13 15:59:27
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我觉得应该有一个由浅入深的过程。 在课堂上,尽量问一些容易让学生回答的问题,建立学生的自信心,让学生觉得,语文不太难,我一直在课堂上做这个实验,每个问题都由学生回答或写在黑板上,如果其他同学有什么不同意见,可以随时发表自己的不同意见,不管是对是错,然后发表评论,直到没有人回答。 表扬错误的,帮助他们分析原因,找出根本原因。
基本上每个人从小就养成了在家依赖父母,在学校依赖老师的习惯。 *的时候,只要有问题,就问老师。连老师都追着你问你能不能。应该说,*老师的工作态度和敬业精神令人敬佩。 但也埋下了你不善于独立学习的种子,养成了你学不好、怪老师教不好的偏见观念。 高中语文老师更多的是一个引路人,学习靠自己。 你不可能永远生活在别人的呵护下,要知道你*的希望就是自己。 遇到问题不要问别人。努力思考,先找到解决办法。你会发现你的大部分问题都可以自己解决。 如果想不出什么,再问,再问老师,翻答案。
一个好的学习计划不仅能让我们的学习更有条理,还能快速提高我们的学习效率,制定学习计划是从被动学习到主动学习的重要关键,预习是主动学习的重要组成部分,也是学习语文知识的初始阶段。 预习不是读课本,而是有目的,有系统地预习,对于高中语文来说,预习就是了解文章的层次和结构,连接新旧知识,找出困难和疑惑,提出问题的目的。
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