武汉武昌儿童感统训练推荐(感统失调与智力有关吗)

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1.什么是感觉统合训练

感觉统合训练，是指根据婴儿的神经需要，引导对感觉刺激做出适当反应的训练。这种训练为全身提供前庭（重力和运动）、本体感觉（肌肉和感觉）和触觉刺激。其目的不是增强运动技能，而是改善大脑处理感觉信息和组织形成感觉信息的方式。正确的概念是脑功能的神经功能。

2.感统训练平衡台作用什么

在感觉统合训练过程中，可能会用到不同的教具，每个教具的功能和作用是不同的。平衡台其作用是加强对前庭的刺激，加强身体各部位平衡的锻炼，有助于平衡感、前庭感觉、固有感觉和视觉的综合。感觉统合平衡台分为前后平衡台和左右平衡台，但感觉统合训练通常采用摇晃的方式进行。平衡台对前庭感觉有很好的锻炼作用。孩子站在平衡台上时，重心高，保持平衡比较困难，训练要求也比较高。

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3.感统失调与智力有关吗

在学习说话时，感觉统合障碍的孩子会比较吃力，无法很好地表达。走路时，无法保持良好的平衡感，经常摔倒。在课堂作业中，更容易写错字和反向字母，也更容易使计算出错。虽然感觉统合失调的某些表现似乎让一个孩子与其他同龄孩子有些不同，但这并不是智力缺陷，这只是学习能力障碍的一种表现。没有相关科学研究表明这种行为是儿童智力低下的反映。

4.感统失调训练佳年龄

感统失调属于大脑功能出现轻微失调的一种现象。患儿主要会出现手脚笨拙、走路不稳以及无法使用筷子夹珍珠等症状，但是不会影响儿童个人的身体健康。多可通过矫正训练来进行改善，而感统失调训练*年龄是在0到12岁之间。

5.为什么要进行感觉统合训练

在我们生活中，往往好的性格能够给人留下很好的印象，也有利于我们的成长。在完成游戏的过程中找到自尊和自信。在感统训练中，孩子尽情尽兴地活动，充分体验其中的乐趣，有助于宣泄能量和情绪。当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬获得发自内心的成就感和愉悦感，大大增强幼儿的自尊心和自信心。

6.感统失调有哪些表现呢

感统失调主要表现是孩子动作笨拙,易发生碰撞及毁坏东西，专注力偏弱、记忆力太差总是记不住东西，经常会坐立不安，坐不住，经常会晃来晃去的，走路经常会摔倒、不爱说话，不喜欢接触陌生人，会无端尖叫、自言自语、总是咬手指甲、经常会损坏东西等

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