重庆渝北区少儿编程图形化编程是什么，图形化编程比传统代码编程更适合学习吗？

想了解少儿编程的各位家长，可以看看重庆渝北区少儿编程图形化编程是什么 。

1.图形化编程比传统代码编程更适合学习吗？

这个要看多大年龄的人了。对于*生，尤其低龄的，还没完全建立抽象思维能力，用具象的东西去描述会更好。所以最直接的表达方式就是图形化，比如scratch等，ipad上也有大量类似的东西，小孩子一看到简单的积木拖拽就能够控制图形运动，能够让小车行走，会使得他们在游戏化的学习过程中潜移默化掌握和理解图形积木背后的计算机知识、数学逻辑、算法规则等等，同时更好的实现一些简单的头脑创意，这时候的图形编程工具解决复杂问题的能力是不足的，也恰好适合这个年龄阶段的小孩子。而对于*以上，经过数学课程、信息化课程、图形编程的学习，绝大多数小孩子完全具备了计算科学入门所需的逻辑思维能力，看待实际问题也能够分解成计算机问题，比如数学、算法、逻辑、模块等等。这个时候，图形编程已经难以实现这些功能，代码编程恰是时候，这时候比较合适入门语言是python、，他们都是高级语言，高级语言有助于解决图形逻辑所无法表达的复杂问题。当然到了真正代码编程或者从事计算机相关工作的时候，我不觉得图形化完全没有作用。实际上，大多数编程项目，在开始编写代码解决问题之前，架构师都会画流程图或者白板上进行思路推演，然后形成相关的架构或者算法文档，里面会有各种图形流程图或者示意图；莫种意义上，也可以看作是图形编程，只不过这个时候的图形化更多的是uml类似的图形，而不是编程积木了。

2.少儿编程和成人编程有什么区别？

少儿编程和成人编程有什么区别？1 学习的目的不同，培养的不同 对于成年人来说，编程大多是职业。所以成人的学习目标一般来讲就非常明确，就是为了解决工作中的一些问题，或者说以此为职业。少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维。 2 学习的编程语言以及使用的工具不同 成人的编程语言更为负责，使用的工具有的时候下载安装都很难。而少儿编程容易上手，不需要输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果。 3 使用的环境不同 孩子学习是为了了解入门，掌握了某些编程的基础概念，培养思维，因此学完可以应用在一些信息竞赛中。而成人则需要把学到的运用甚至开发到工作上去。

3.机器人编程和少儿编程哪个好

少儿编程与机器人编程学什么？机器人编程教育：学生通过机器人零件，进行组装、搭建、编写程序运行机器人，实现对机器人的操控，学到的硬件知识会比编程知识多。少儿编程教育则根据不同年龄段的孩子，分阶段、系统性地学习少儿编程语言，由简单、有趣、易学的Scratch启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等，再到高级编程语言Python和C++等，学习编程语言的逻辑、算法、语法和结构等方方面面，让学生去探究计算机编程的本质，解决实际问题。编程能够让孩子更深刻的理解数学概念，从而提升推理能力。编程思维可以提高写作、演讲等能力。应用场景不同机器人编程教育：通常编程都已经写好存储在模块里，小朋友只需将模块以不同的方式拼接起来，调用编程模块指令让机器动起来，而高级的机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控，是很难通过学习零散的编程知识建立。机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦换个机器人，还需要重新学习，在通用性上相对弱些。少儿编程教育是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，编程语言全球通用。对孩子的帮助相同点：1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力；2、培养观察力和耐心；3、培养动手能力、协作能力；4、提高学生分析问题和解决问题的能力。不同点：1、选择方面：接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python再到C++，选择范围很广。2、学业方面：少儿编程领域有NOI和NOIP，获奖学生有机会保送一流*，含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多，类目不一，每项的含金量很难统计，而且两极分化严重，要么很高，要么很低。3、语言方面：机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。机器人编程并不系统学习Python、C++等高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。比如机器人编程很少用到的Python，少儿编程里这个是重点内容。这种语言优点很多，简单易学、适用于数据分析，以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。

4.机器人编程和少儿编程学哪个好

其实关键还是看小孩自己的需求和兴趣。1、机器人编程机器人编程课程的目的是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，硬件知识和编程知识同样重要。硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。而编程是如何让机器人按照既定的设计有效的运作起来。机器人学习的编程和搭建是一个系统，缺一不可，学习重点是机器人和程序的协调性。但缺点是编程知识的学习范围受限于选择的机器人，毕竟学习编程在机器人编程课程中只是为了让所选择的机器人运作起来而已。2、少儿编程相比侧重于编程效果实现的机器人编程课程，少儿编程课程的目标是系统化地教授儿童编程知识。如Scratch的学习可以启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等。完成图形化编程的学习后，少儿编程课程还会提供高级编程语言如Python和C++等的学习。而这些语言的学习涵盖编程语言的逻辑、算法、语法和结构等方方面面，让学生去探究计算机编程的本质。简而言之，如果小孩更喜欢动手操作，可以尝试学习机器人编程课。如果小孩平时对游戏感兴趣，喜欢打游戏，爱探索爱思考，少儿编程课会更合适。还有一种推荐方案是先让小孩学习少儿编程课，系统地了解计算机编程，同时按需求去报学机器人编程课，这样可以在学习硬件知识时应用已学的编程知识，一举两得。

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