重庆幼儿注意力指导师培训(注意力形成需要的条件)

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1.注意力是一中种稀缺资源

注意力本身就是一种心理的表现，注意力不管是人生哪个阶段都是比较欠缺的。注意力太注意力过于专注，可能会钻牛角尖而不能自拔，*终究一事无成。注意力和智慧有关代表了一个人吸收知识的能力，拥有一定的智慧一个人的眼光就会长远一些。

2.注意力涣散对有哪些影响

在日常生活中可以经常听见家长杂活自己孩子头脑是聪明，就是不认真。这种不认真其实就是注意力涣散造成的，有的家长会发现孩子每天的作业都完成了的但是整体的质量不高。有的家长责备孩子不懂脑筋，做事情不认真。这些都是因为注意力涣散。

3.自闭症是不是注意力不集中

严格来说自闭症不是属于注意力不集中的，自闭症比注意力不集中还要严重。自闭症是属于一种心理疾病，但是也有一部分注意力不集中和感统失调但是并不严重。所以这就需要家长去专业的机构进行测试，在专业的机构进行训练。

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4.注意力不集中怎么改善呢

注意力不集中的孩子需要一个干扰较少的空间。如果一个空间里的物品太多太复杂，就相当于把孩子放在刺激过多的环境中，孩子会一直纠结或者关注一件事。另外，如果家里的物品有固定的位置，孩子找不到，也可以改善注意力不集中的事情，得到相应的改善。

5.专注力缺乏的表现

孩子缺乏专注力的主要表现有哪些呢？首先你会发现孩子会经常无法注意细节，尤其是在学习或活动行经常会粗心大意，容易犯错。其次在跟别人讲话时，给人的感觉压根就没有再听。第三对于某些事情会发现逃避或者厌恶去做这件事。另外做事不专心很容易被干扰等等都属于专注力缺乏的表现。

6.注意力形成需要的条件

一是目标明确。 活动或探索的开始是因为孩子自发地寻求发现，这是开始注意的先决条件。二是及时反馈。 如果一个孩子能知道自己做得有多好或多坏，他就会在发现错误并及时纠正的过程中培养出深度的注意力。 例如，一个孩子在玩一个形状匹配的玩具，让他发现四边形积木不能塞进三角形的洞里，然后开始思考解决办法。 如果成年人能够抵制帮助孩子的冲动，他们实际上是在为孩子提供发展注意力的机会。三是能力匹配难度，即活动机会与能力成正比。 如果难度超过能力，孩子容易受挫、情绪波动或自我放弃。 这种精神状态不能引起注意。

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