浙江诸暨市少儿感统培训推荐(训练感统提高学习能力)

浙江诸暨市少儿感统培训推荐，梦想要有的，万一实现了呀。感统训练就是实现梦想的途径，让我们踏着接受感统训练的好处，感统训练佳年龄，触觉感统失调的危害，什么是感觉统合失调，什么是感统的训练，训练感统提高学习能力走向梦想。

1.接受感统训练的好处

在感统训练中，孩子需要与人和环境互动。 这些互动锻炼了他们的适应能力，使他们能够更好地适应未来的陌生环境。 孩子在培训计划中的成功增加了自信心，变得情绪稳定，并增强了自控力。 感觉统合训练让孩子学会调动自己的视觉和听觉系统去掌握有效的认知信息，让孩子有更好的语言理解和表达能力。

2.感统训练佳年龄

所有感觉系统的发展优势都是会随着年龄的增长而减弱的。就可塑性而言，两岁的孩子不如一岁的孩子，三岁的孩子不如两岁的孩子......等到一个人成年，他的脑网络已经被大部分连结并固化，想要再产生新的连结，形成新的网络，也就是改变原有的能力、习惯、情绪等就更加难上加难了。

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3.触觉感统失调的危害

触觉障碍的危害是相当严重的。 触觉障碍儿童常出现前庭功能不全、烦躁不安、本体感觉扭曲、情绪化和笨拙等现象。 但实际上，触觉游戏在日常生活中无处不在。 有时使用刷子来减少触觉防御现象。 也可以先用前庭刺激，再加上刷子的相互调整，治疗触觉障碍的效果更好。

4.什么是感觉统合失调

央视新闻报道：孩子专注力不够喜欢做小动作、阅读理解有困难、记忆上面不是很强情绪起伏比较大，要高度关注统合失调的孩子需要进行专项训练。 感觉统合是将各种感觉器官（视觉听觉嗅觉味觉触觉前庭本体感觉）接收到的信息通过大脑进行整合，进而控制身体做出精确反应的过程。 简单地说大脑接收和处理信息作为回应。

5.什么是感统的训练

感觉统合训练是指大脑与个体从视听触觉、嗅觉、前庭等方面的差异，选择感觉通路输入的感觉信息来解释神经心理过程的联系和统一，是基础 供个人在日常生活中学习和工作。 1970年代，在欧美、日本等城市化较早的*，儿童问题日益严重。 经过数百名专家的联合研究，最终于1972年由南加州*的J. Ayres博士创立。 提出感觉统合理论。 会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调，导致学习和生活出现问题。

6.训练感统提高学习能力

感觉统合训练是可以同时给到孩子孩子视听嗅触关节肌肉、前庭等多种刺激，把这些刺激与运动相结合，就能够让孩子做出正确的反应。感觉统合课程教的不是知识，而是吸收知识能力的课程，感统训练也不是你想象中的普通运动，而是针对性的搭配适宜的“感觉套餐”改善孩子脑功能的一种课程，可提升儿童的注意力语言情绪动运社交等诸多能力。

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