昆明德仁中学(高考复读)管理严不严

导读:复读生都有一个坏毛病,对自己会的题不屑一顾,对自己不会的题有是一片茫然。学会给自己加油,不要让消极懒惰占据自己的心灵。复读常常会犯一个致命的错误眼高手低底。

管理体系

1、沟通:学校与家长保持实时沟通,让家长及时了解学生的学习动态及生活情况,大消过学校老师的关心及细致的管理,让家长清晰的了解学生的学习过程,消除家长的各种担忧。
2、庭化教育:家庭式的宿舍、教师和学生同吃同住让学生适应快,没有排斥和陌生感,让学生感受到学校这个人家庭的温馨与快乐。

3、习惯的养成:良好行为习惯是高考补习生学习、阳光自信、健康快乐成长的基础。改变学生懒懒散散的"拖延症"及为自己找借口等各种阻碍学习的行为习惯。

教学管理

"121"教学模式的探讨

为了改变现状,优化课堂教学,提升教学质量,促进教师的专业成长,改变"满堂灌",提升学生在课堂教学中的作用,理科组进行"121"新的教学模式的探讨。

"121"教学模式是指:(1)课堂教学的40分钟分别按照1:2:1的比例,划分为"10-20-10" 。用10分钟时间开展自主学习、同伴互助,让学生根据导学案中的问题自学,理出知识和问题的脉络,形成知识结构,找出疑难问题,并通过小组合作学习,初步解决问题,教师采集疑难问题;用20分钟的时间,教师组织点拨释疑,对有些问题进行规范性界定,让的学生进行讲评,开展师生讨论,解决问题;用10分钟时间进行反馈矫正,完成达标测试。

对于我校的实际情况,理科组老师一定要充分学习"121"教学模式,并针对自己授课的科目及授课班级进行探索,看"121"模式是否适合所教班级。若适合所教班级,那就推进此模式,若不适合,应该立即进行调整,找到适合学生的授课方式。

教学体系

"三分靠教师教,七分靠管和学生学",这是阳光高补研究中心多年研究、实践而发现的高考复读文化冲刺规律,根据这一规律,学校建立了-套健全的*授课,专职班主任管理,专职教研的VIP管理体系。为学生打造一个轻松学习,快速提分的学习环境。多年来真正做到了让每位学生都有提升,学生普遍提分100分以上。帮助了众多学生实现了一年就上重点院校的梦想!