终于认识怎么样练习正确的英语口语发音

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。今天给大家分享了怎么样练习正确的英语口语发音，赶紧来看看吧!  

怎么样练习正确的英语口语发音  

*：英语单词是由音、形、义三部分构成，而英语的本质是表音文字，声音是语言的灵魂。模仿时要大声地朗读，读准字音，读出节奏，抑扬顿挫，读出语气。简言之，就是要融入进去，读出感情。多多模仿标准录音，才能对文章或对话的语音语调形成一个整体印象，通过这样的训练，我们才能体会英语语句的优美和英语语音的韵律，才能形成语感。  

第二：你之所以老是把中文译成英语，是因为你的技巧尚未达到让你自信的水平。立刻说likeshuo英语的老师建议，在参加交谈前需掌握四项技巧.训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握*。  

第三：强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作，可使口语精密，准确。  

怎样选择电影学英语口语  

首先，我们讨论选择电影，不是所有的说英文的电影都适合学英文，传说中的经典《肖申克的救赎》也必须细细品味，才能够听懂并悟出诸如hope is a good thing, maybe the best of things, and no good thing ever dies.的深意，否则的话只会感觉学到几个脏字和粗口。真正适合提升英文的电影必须具备两个条件，一，吸引你，二，贴近生活，语言实用。所谓吸引你，就是你能从那里或者主人公的身上找到自己的影子，大家也就可以理解我的一个同事把《阿甘正传》看了一百多遍，对外号称两百遍的缘故了，就是因为他能从阿甘身上找到自己的影子。我的学生也因为这个逻辑送过我一份生日礼物，一张电影碟，据说可以从主人公身上看到我的影子，打开一看，是《金刚》，大囧。不过话说回来，其实只有真正吸引你的电影，你才会更有兴趣去挖掘，去品味。所谓语言实用，贴近生活，是为了让我们能够很快的学以致用，如果电影很棒，但是里面的英文都是诸如“正负离子对撞机迫击炮”这样的词汇，估计看的人和用的人都很郁闷。  

接下来讨论到一部电影要看几次，其实具体的数字已经不重要了，只是所有人都知道*次的时候我们很少会完全注意到里面的语言点，我们更多的注意到的是人，也就是演员看起来是否顺眼，如果张老师我去演一部电影，情节再曲折，估计也没有人看，究其原因还是人的问题。第二遍的时候可能会注意到情节的设计和精华部分的推敲，第三遍的时候才会注意到里面语言的整体设计，也只有这样才有可能去挖掘语言并学以致用。这里告诉大家一个小技巧，在看电影的时候，如果不能听懂整句，可以把只言片语记录下来，然后打开强大的GOOGLE，输入电影英文名称，加上逗号，跟上quotes，就可以找到电影里面比较出彩的台词了，如果再加上那个只言片语，可以找到原句，效果就更好了。比如，要查到《功夫熊猫》里面的台词，可以直接输入Kung Fu Panda, quotes就可以了，里面两句话比较喜欢，和大家分享：One often meets his destiny on the road he takes to avoid it。中文可以翻译成是福不是祸，是祸躲不过。由于句子结构比较绕，所以我也不是一遍就能完全听懂每个字，其实当我们不具备天分的时候，靠勤奋多听几次就好了。还有一句是When it is agitated, it becomes difficult to see. But if you allow it to settle, the answer becomes clear.翻译成中文可以理解为“非宁静无以致远。”，也可以理解为“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。这样的例子有很多，我这里就不一一赘述了。  

英语口语注意要点有哪些  

口语练习和其他的练习严重脱节  

很多学生认为既然课程安排中把口语，听力，阅读和写作进行了分离，那么在学习某一门科目的时候就应该将所有的注意力集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。  

其一，作为一个交流的工具，不论何时，英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用，记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在美国的留学生的故事，该名学生的读写能力可以说是出类拔萃，但在听和说方面的水平却还不如一个美国的10岁小孩子，结果在当地的生活根本无法正常进行。当然，这个例子比较极端，但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。  

其二，口语和其他的科目应该是相辅相成的。听力，阅读，甚至是写作中的一些素材，完全可以拿来做口语的联系材料。一来方便，二来可以通过互相对照来及时检查自己的水平。试问，如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整、流畅的从自己的口中说出来，那么到了要自己构思内容，自己组织语言的时候，会是什么样的一种尴尬场面呢?  

其三，口语的学习可以对听力，阅读和写作起到良好的促进作用。新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文，内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述，文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。但内容却是很通顺，为什么呢?因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会比较少，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然也就不会写下来咯。而且，说的多了，对英语的发音就会变的熟悉，做听力的时候也有很大的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是小孩子，大家的话这方面的问题不会太大。  

急功近利，盲从  

(1)盲从，认为别人好的学习方法对自己也一定有用，没有成绩的话只是自己的努力程度不够。这种想法误了很多人，很多好苗子都被耽误了。其实学习的过程是一个极端个人的过程，学习的方法，时间的安排，进度的评判，都需要一套适合自己的标准。盲目的跟从和模仿，只会给自己带来不便。  

(2)急功近利，对自己的进度持怀疑态度，不断的对照别人的进度，给自己施加过大的压力，结果给自己设置了很多的心理障碍，反过来给自己的学习带来阻碍。其实不论是学什么，学习都是一个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。