课程设计企业化:

在充分研究了教师职业特点、整合人才培养专业取向和实践取向的基础上,构建了由通识教育、专业教育和教师教育三个板块构成的课程体系。其中,通识教育在加强通识教育必修课程的基础上,重新规划通识教育选修课程,设置了文化传承类、语言和人文与艺术、社会科学、自然科学等模块。专业教育课程则依托*基础平台课程,夯实学生在专业领域的基础和视野;在此基础上,开展了专业核心课程的认定和建设工作,确保人才培养的针对性,实用性,专业性。

就业服务:
学生入学签订《就业服务协议书》毕业之后将全部到与所学专业对口的岗位上工作,与公办中职学校的自主择业与服从分配的就业服务相比,我们的毕业学生就业层次将明显要高,发展空间更大,毕业学生完全实现专业对口并高薪就业。

课程方面:
引进的是国内先进的课程体系,除了基础课程以外,还开设有职业导向专业技能培训课程,全部是以专业课程理论实践相结合的形式开展,由双师型老师授课,学校还邀请了合作方企业工程师及高级讲师来校授课。采用"以训带学"的教学方法,注重动手能力,掌握扎实的技能。学校加入独有的职业素养课程体系,其中感恩篇、法制篇、职业篇等多维度素质课程将全面提升学生的综合素养,使我校学生在的人格塑造和专业核心技能的掌握方面大大优于同龄人。

*毕业生学技术学什么好?
360行,行行出状元,但如果你选择的是一些老掉牙的专业,将来就业竞争非常大,拿不到高薪,淘汰率高,而我校都取消了将要淘汰的专业,现在基本都是新兴专业,学的人非常少,行业发展前景又快又好,用人企业招这类技术人员太难,有时招的半桶水(也就是技术很差的那种),开出来的工资都很高,是因为企业确实招不到这类的技术人员。

新生入学后,可否调整专业?
新生进校后,可在对专业有所认识的基础上,根据教育主管部的相关规定,由本人提出申请,经学校审核批准后,可在我校设置的专业范围内调整专业。