总算理解小学生怎么能学好英语

对于*生来说，幼儿阶段的记忆非常强，整体记忆效果更好。所以建议老师平时多给学生输入单词，可以把课文或句子放到整体记忆中，那么如何在实践中做到这一点呢?下面小编为大家带来了*生怎么能学好英语，供大家参考。

1. 趣味情境识记法  

趣味情景记忆是指教师把难的、枯燥的英语单词变成有趣的情景和语境。  

创造简单而符合孩子审美语境的单词，会使孩子自然地记住，孩子可以快乐地玩耍，与单词进行接触，从而促进记忆和理解，不会感到无聊和烦躁。  

2. 游戏记忆  

游戏*生喜闻见乐的小活动,这些活动不仅简单而且有趣,你可以在这些小活动的元素加入英语,在游戏中可以学会英语,孩子们还可以快乐的玩。  

有助于提高学生的学习兴趣,如捉迷藏,touch it、大小声等等,这些小游戏,虽然简单,但加入了英语元素,它变得更加有趣。  

3. 单词分类和记忆  

我们可以把相同种类的枯燥英语单词总结在一起，便于记忆，如颜色类、数字类、身体部位类、动物类等。  

这样，孩子们学起来就不会一团糟，他们会获得感官上的享受。如果看起来太麻烦，想必谁也不会去学习。  

4. 动作记忆  

无论是家长还是老师，教学的时候不要一味枯燥的让学生记忆,这样的教学将显得非常没有意义。  

我们在教单词的时候,可以借助一个简单、直观,有趣的动作解释词义，这堂课气氛的意义将变得更加有趣,孩子们不会注意力不集中,这样你就可以让学生快乐的识记。  

5. 音标识记法  

教孩子记忆单词时,我们可以适当引入简单的音标,用英语的读法识记单词,这样孩子们可以读对这个单词,可以培养学生的英语自学能力。