南昌有没有自闭症康复训练学校(什么是自闭症刻板行为)

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1.兴趣狭窄的自闭症儿童有哪些表现

自闭症儿童往往会长时间专注于一项或多项游戏或活动，例如着迷于旋转锅盖、单调地放置积木、热衷于看电视广告和天气预报、面对孩子们通常喜欢卡通电视和电影不感兴趣。有些孩子每天要吃同样的饭菜，走同样的路线，需要同一个厕所排便。他们不愿意改变原有的习惯和行为，很难适应新的环境。大多数孩子还表现出漫无目的的活动，多动，单调重复的跳跃、拍手、挥手、奔跑和旋转，有的甚至出现自残行为，如反复的挖鼻、挖嘴、咬嘴唇等动作。

2.儿童自闭症产生的原因

儿童自闭症产生的原因，有很多，有先天性的，也有后天性的，，那么先天性的有哪些，尽管自闭症的病因尚不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能与自闭症的发病有关。自闭症的危险因素可以概括为：遗传、感染和免疫、孕期物理和化学因素的刺激。

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3.自闭症能治好吗

自闭症病因复杂，目前尚无治愈方法。迄今为止的研究进展表明，即使自闭症患者在成年后恢复得很好，自闭症倾向也是不可避免的，例如他们与人交往的方式不恰当，无法使用语言与他人顺畅交流。自闭症是一种终生疾病，只有早发现，早干预，走对路，才能取得更好的治疗效果，才能让自闭症儿童独立生活。自闭症的治疗没有捷径可走，只有在医生的指导下做努力康复才是正确的道路。

4.自闭症的治疗原则

自闭症治疗原则：早发现早治疗，治疗年龄越早，改善程度越大；促进家庭参与，让父母成为治疗的参与者；坚持以非药物治疗为主、药物治疗为辅、相互促进的综合治疗培训方案；治疗方案应个体化、结构化、系统化。根据孩子的情况，治疗因人而异，应根据治疗反应随时调整治疗方案；在治疗和训练的同时注意孩子的身体健康，预防其他疾病；坚持治疗，持之以恒。

5.儿童自闭症明显的特征是什么

自闭症儿童是由很多的方面体现出来的，其特征就是孩子缺乏和别人交流的愿望，不愿意与别人沟通，社交能力比较差，不能进行正常的交际，喜欢刻板重复的行为，有的孩子语言也会受到影响，通过喊叫来表达自己的情绪；体现的就是孩子很安静，不太闹，不参加校园班级活动，总喜欢一个人待在角落里，平常不跟小朋友一起玩，回家之后也是自己待在房间等。

6.什么是自闭症刻板行为

刻板行为是一种重复的、固定的、没有明确意义的行为。通常，当这种行为被打断时，会引发强烈的情感冲突。根据刻板印象的不同，我们可以将刻板印象分为以下几种：刻板动作，如反复握手、反复玩手指、反复摇晃身体、撞头自伤等肢体动作的刻板行为。思维定势，比如积木要排成一条线，数数要从1到10不打断，讲故事只讲同一个等。刻板的语言，简单到重复同一句话，唱同一首歌，复杂到只能表达开场。千篇一律的规则，比如比赛只允许自己获胜，不能接受其他结果等。

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