黔南高三复读班怎么选择

【新学高考介绍】

新学高考是一家只从事高考教育的培训学校,并针对高考复读文化课补习提出了适合复读生高效学习的TLE学习系统,五年来不断完善教学系统及校区硬件配套。注重培养,敢于付出,让更多的复读生取得理想的成绩,考入理想的院校。

【新学高考管理模式】

辅导模式:VIP1对1、中小班教学,一个团队服务一个学生,提分有*!

学习管理:专属两名班主任管理学习,并根据掌握情况及时调整学习方案和进度!

教学方法:针对学生学习、性格特点,为学生量身打造一套提分方案!

心理辅导:专属心理素质老师定期辅导,缓解学生学习压力、消除心理负面情绪!

教学透明:独三方互动手册,确保老师、学生、家长三方相互满意!

师资力量:特聘各大名校高考一线教学经验老师任教,教学质量有*!

【新学高考师资介绍】

为高考复读学员配备高考精英教研团队,所有老师均具备3年以上的毕业班带班经验,不仅能够把握高考的命题方向,还能迅速找到学员身上存在的学习问题

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记叙文阅读:一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。二、概括:内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)中心思想概括:如:"本文通过某人做某事,表达了作者对x赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。四、修辞方法及表达作用:比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。排比:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如:此句运用了××××,从而生动形象表现了××××,表达了××××。

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