南京国际学校A-level课程培训机构推荐(普高留学和国际学校的区别)

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1.IB课程主要的课程内容

那么IB课程主要有哪几个*领域呢？主要的科目类别是什么呢，学生既要学习科*目又要学习人文的科目，主要的科目被分成High Level和Stand Level，学生必须要选3个High Level和3个Stand Level进行学习。每个科目满分7分，再加上拓展论文（EE）2分和知识论文（TOK）3分，共45分。

2.北美的国际学校需要IB课程

IB课程注重学生的全面发展，有较高的含金量，IB文凭目前已获得全球120多个*的1000多所*认可。北美、欧洲对于IB成绩很好的学生很愿意接收，同时还为成绩优异者提供奖励学分。著名学府如哈佛*、耶鲁*和普林斯顿*等*常青藤系列*甚至可以让IB成绩优异的学生直接跳级读**课程，有些院校甚至在学生尚未毕业前便优先录取。

3.哪些适合读IB

哪些学生适合读IB课程呢？IB适合自律性高会管理的时间的学生，适合英语能力较高的学生。想要读IB课程，*从*阶段开始。除非英语特别好，一般不建议在**毕业之后读IB课程。如果选择IB制学习，应从早期阶段PYP就开始，通常要付出6-15万/年的教育投入，须有有较为雄厚的家庭资产，每年学费按14-30万/年预估，学费也是相当昂贵的。

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4.IB有何优势

前IBO课程研发经理林宇澔博士也告诉我，IB代表着一种课程框架，就好比是人的骨头和躯干，至于这个人长成什么样子，取决于每个学校和老师的实际操作。但反过来说，IB也决不仅是空泛的理念，它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。

5.国际高中a-level课程如何

A-Level课程也叫英国高中课程，是英国学生的*入学考试课程。其选课方向有文科和理科，商科和经济等70门左右课程，必修3-4门。学制一般是4年，9-10年级学生学习IGCSE课程，11-12年级学生参加3~4门A-level课程，*一年选择3门比较优秀的课程。A-Level强调专业知识和应用，为以后的职业选择奠定基础，每门科目独立考试，考试灵活。非常适合物理化学等部分*的学生，同时比较适合研究型人格。

6.国际高中管理是否严格

国际高中在学生管理上一般有两种倾向。 一是倾向于为学生提供更多的空间和时间来发展他们的个性和综合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 对于学生来说，一个有自由选择的权利和自我的锻炼，但自制力差的学生可能会马虎，得不偿失。 后者让学生形成习惯性的学习方法，基础知识会发挥得更牢固。 但同时，这种学校学生的压力和艰辛也比前者高。 除了课程学习，国际学校还有很多课外实践活动和社团。 学校要求学生同时参加不超过两个社团活动，因为学校希望学生的课外活动持久有效，通过课外活动培养他们的应变能力，并强迫学生花一小时进行体育锻炼 每天。 另外，对于学习态度差，累计迟到、早退、旷工超过一定限度的学生，坚决劝退。

7.普高留学和国际学校的区别

学生在普通中学就读，课后参加SAT、托福等机构培训，是目前很多学生选择的方式。 这些学生比较常见的有以下几类：一是犹豫不决，尚未决定是出国留学还是国内*深造； 一是既想高考，又想留学； 三是资金压力。 这种方法要求学生在高考和留学中都努力学习。 学生会很累，很容易导致这两个方面都达不到*状态。 当然，也有高考成绩不错，申请到国外优秀*的天才学生，但是他们的经历太可复制了，所以建议慎重考虑。

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