乐清乐城有没有韩语学习班(汉语和韩语句子的特征)

乐清乐城有没有韩语学习班，刚刚碰到我同学，他说他在找温州韩语培训，事后我还特意在网上查了下韩语的含义，汉语和韩语句子的特征，能力考试的TOPIK II等级，如何提高韩语口语能力，韩国语朝鲜语，韩语培养要求。

1.韩语的含义

韩语是朝鲜半岛的原生语言，“韩国语”在*人民共和国和日本国语言学方面的学术名称为“朝鲜语” 。韩语属于黏着语，历史上曾用汉字标记并且融入汉语词汇，全球约8000万人使用这个语言。韩语对于我们来说也是一门外国语，其此多学一门外语对于我们来说也有着很大的帮助。

2.汉语和韩语句子的特征

汉语和韩语在句子上存在形态变化的差异，其中汉语缺少形态变化而韩语的形态变化很丰富。汉语作为孤立语，无论在什么语境下词的形态上基本都是固定的；韩语作为粘着语，它的形态是随着语法的意义而变化的，所以说韩语的句子是变化多端的。

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3.能力考试的TOPIK II等级

TOPIK II中的5级和6级属于高级，5级是指在一定程度上具备专业领域进行研究或工作时所必需的语言能力以及对于政治经济社会文化中不太熟悉的材料能够理解并使用。6级是指能够准确、流畅的运用所需要的的语言进行专业领域研究或工作。

4.如何提高韩语口语能力

想要学好韩语就应该提高听力理解能力，其中观看韩综韩剧是一个不错的方法，但是看剧的关键应该在于“说”而不是“听”。学习语言的过程就是从输入到输出，阅读和听力是输入阶段，写作和口语是输出阶段，大量的阅读与听力会让输入产生量变，当它的数量达到一定的程度后会产生质变，因此想要提升韩语口语能力就得多听多阅读。

5.韩国语朝鲜语

中韩建交后，*高校韩国语专业的教材大多以韩语为主。 主流教材包括韩语精读以及韩语口语还有韩语听力和商务韩语与韩国社会与文化以及翻译课程还有写作课程等。教材内容充分体现了当前韩国社会文化主题，以及*文化元素 ，让学习者在轻松愉快的氛围中学习韩语。 练习题的设计尽可能多样化，并符合韩国语能力测试。

6.韩语培养要求

本专业学生主要学习相应语言以及文学以及历史还有政治和经济与外交以及社会文化等方面的基本理论和基础知识，并接受良好的听说读写，相应语言的翻译还有掌握一定的科研方法，具备翻译以及研究还有教学与管理等专业水平还有素质好以及能力强。

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