南昌有没有少儿自闭症康复训练学校(自闭症儿童定义)

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1.自闭症儿童定义

自闭症又称孤独症，是普遍性发育障碍的代表疾病。有类：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。儿童自闭症患病率报告各不相同，但普遍认为儿童约为2-5/万人，男女比例约为3:1-4:1，女孩的症状普遍较多比男孩严重。

2.自闭症对智力有影响吗

当医生给孩子诊断为“自闭症谱系障碍”时，许多父母都哭了起来，倒在了地上，感到孩子的生命已经过去。现在，这个概念应该改变。尽管自闭症孩子有刻板和重复的行为， 虽然他们的兴趣爱好狭窄，社交交往缺陷，但也有自己的优势，许多孩子有良好的记忆力，对科学，艺术等有着非凡的自发兴趣，我们应该发挥自己的优势，因为并非每个患有严重自闭症的孩子都患有严重的自闭症 。大约50％的智力儿童处于正常范围内。

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3.自闭症儿童的表现有哪些

谈到这个话题，不少家庭因为孩子自闭症的问题是煞费苦心、苦不堪言，那么儿童自闭症的表现都有哪些呢？首先孩子说话、动作比较缓慢、喜欢安静的独处，不喜欢表达，对于新鲜的事物 没有过多强烈的表现，对于自己的需求不能马上满足时，只会在地上耍无赖，没有别的有效沟通意愿。

4.怎么缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定，自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境，这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中，老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪，充分调动他们的主动性。

通过小编一番解析自闭症儿童定义，自闭症对智力有影响吗，自闭症儿童的表现有哪些，怎么缓解自闭症儿童的消极情绪，有没有醒悟过来，我们不应该浪费时间再迷茫了，毕竟机会是留给有准备的人的，不管各行各业都不希望有没有目标和规划的人。南昌有没有少儿自闭症康复训练学校

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