合肥包河区自闭症培训班排名(患上自闭症之家庭因素)

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1.自闭症表现

有些孩子可以发声，但无法根据情境进行交流，经常尖叫、哼唱或说出别人听不见或听不懂的“词”，或自言自语，也称为“以自我为中心的语言”。 另外，有些孩子之前会显得语言能力正常，但到了3-4.5岁，语言能力就会突然下降，从而失去情景交际能力。

2.自闭症儿童之兴趣狭窄

自闭症儿童通常有不寻常的兴趣和不寻常的游戏风格。 他们对自己感兴趣的事物特别着迷，往往会长时间专注于一个或几个游戏或活动。 痴迷摆积木、看电视广告和天气预报，或者自己在一边玩，就会整天拿着痴迷的物体，持续几十天。

3.什么叫自闭症

自闭症，是一种起源于婴儿期和儿童早期的精神发育障碍。 自闭症患者从小就表现出：如语言理解和表达困难、难以与周围人建立情感、对各种刺激的异常反应和不变的行为等，这些都是与普通儿童不同的。 但自闭症儿童的特征也因年龄、智商和自闭症的严重程度而异。 大约一半的自闭症患者有明显的智力低下！

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4.出现社交问题多上集体课就好了吗

自闭症的核心症状是社会障碍。 孩子的问题让家长苦恼，甚至影响幼儿园的课堂秩序。 因此，越来越多的机构为了解决家长的烦恼，正在开展大量的小组班。 但实际上，自闭症儿童社会问题的背后，很多时候是因为缺乏多重能力。 要解决这个问题，除了要给孩子进行社会培训外，不能盲目。

5.患上自闭症之家庭因素

孩子的父母大多文化程度较高，父母比较内向，对孩子冷漠固执，家庭缺乏温暖； 很多父母都忙于工作，自然对孩子的关心少了，而且大部分家庭现在都是一个孩子。没有父母的照顾，只能活在自己的圈子里，失去了沟通能力。

6.对进行早期密集行为干预

干预的年龄越早越好，干预的强度和持续时间必须足够长才能有效。 早期干预已被证明是有效的，对语言理解、语言表达和适应性行为的改善非常有效。 早期强化行为干预可以提高儿童的游戏技能、学前和学习技能、沟通技能、认知技能、人际交往技能、个人责任感和运动技能。

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