如何解决厌学心理，英语教学中如何解决学生厌学心理

总有家长反映孩子自控力差，沉迷手机，撒谎，厌学，下面是面对孩子如何解决厌学心理家长该怎么办的一些介绍。

1.如何解决学生在英语教学中的厌学心理？

1.气氛营造 (1)创造英语学习的客观环境.教师应通过丰富多彩的语言环境向学生传达足够的英语信息.例如，一些英语歌曲可以在英语教学中播放.既能达到学习英语的目的，又能陶冶情操.也可以用一些图片给学生一种直观的感觉.我经常喜欢在课堂上融音乐美术于教学中,让学生感觉这不是枯燥乏味的课堂,但能激发他们学习兴趣的地方. (2)沟通情绪，改善学生的心理环境.建立和谐的师生关系是开展教学活动的必要条件，是调动学生学习兴趣的重要前提，也是教师传授知识的桥梁和润滑剂.教师更关心学生的学习情况，询问他们的困难，给他们无私的帮助.只有敞开学生的心扉，才能更有效地开展教学工作，使教学相貌.泰戈尔说：不是锤子的打击，相反，水的歌舞使鹅卵石日益完美. (3)认真备课，真正上好每一节课，营造和谐的课堂氛围.一堂课好不好，很大程度上取决于课后的精心准备.短短45分钟，课后要付出多少努力？.只有准备好课，我们才能上好课，0分钟变得有意义. (4)创造机会，让学生体验成功的快乐.在课堂上，他们不会因为学生成绩差而他们.很多老师在课堂上只问那些优生，不给坏学生机会，很容易让他们沮丧，觉得老师不注意他们，也失去了学习的兴趣.作为教师，我们可以在课堂上提出不同难度等级的问题，根据学生的基础，因材施教.例如，对于那些穷学生，他们可以读更多的单词和课文，无论他们读什么，他们都会受到表扬.这样，他们就会体会到成功的快乐，自己也会遇到一些问题.教学的本质在于激励和唤醒.老师应该鼓励那些差生，让他们觉得自己没有闪光点.美国心理学家威谱詹姆曾经说过：人性最深刻的原则是希望别人欣赏自己.不要吝啬赞美学生，因为这对学生有很多好处. 2.教法改进 (1)增加课堂的趣味性.老教师的教学方法不能引起学生听课的兴趣.因此，教师需要改进教学方法，提高课堂兴趣.例如，在教授语法知识点时，我们可以利用故事和笑话.记得我在课堂上讲解过。bear这个词的时候，举个笑话的例子.这个词有几种汉语意思.作为一个名词，它有熊的意思，作为一个动词，它有(植物)开花结果，(女人)生孩子，忍受等等.我举了这样一个例子:A said to a farmer:I can