苏州姑苏区人气感统训练班推荐(感统听觉学习)

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1.感统听觉学习

作为听觉学习风格的孩子更喜欢听到大声解释的指令和概念。他们可能不会在上课时通过看黑板或讲义来进行那么多的眼神交流或课堂参与，但可能会更多地进行口头交流，并对听音乐、有声读物或收音机表现出额外的兴趣。你甚至可以观察到，当老师说话时，他们有注意在听。

2.感统失调表现在成绩偏科吗

这两个方面我们都特别重视，为什么所有的孩子学习效果不佳，而一些孩子偏科，这都因为在学习中孩子的缺点，过度控制来导致不良后果，一时成绩不佳，应该进行正面表现的课程调整。而且，正面表现要做得不够棒，当孩子非常喜欢做某种事时，孩子不可以进入学习的领域，这是一个责任，但是能够给孩子正面的表现就够了。

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3.我们一定要重视感统失调

感觉统合指的是将人体器官接受到的信息进行输入，通过大脑的工作，对外界做出的一系列后续的应对机制，而对于感统失调的学生来说，只要不影响他们以后的发展能力，作为家长就要及时关注孩子的状况并及时做出调整，多多关心孩子，确保其得到正确治疗。

4.感统训练有助于稳定情绪

小孩儿互动是他们最重要的活动之一，是儿童学习和生活的一种特殊方式。 根据每个学生的不同孩子的情况，感觉统合训练的老师会根据每个孩子的特点，安排一些孩子，让孩子轻松做到*。 游戏互动给了他们一种成就感。 通过循序渐进的引导，营造愉快的氛围，稳定他们的情绪。

5.自闭症的小孩通过感统稳定情绪

大多数自闭症儿童的感官知觉异常，往往容易影响情绪。举个例子，一般正常孩子听到很大的声音时，大脑会调整并过滤掉不必要的信息。但自闭症孩子他们没有能力去选择，所以去到人多的地方他们就容易心情不好，很容易焦虑。其实这是因为他们的听力太敏感了。因此感觉统合训练可以让他们感到舒适，消除焦虑，更好地调节自己的情绪。

6.自闭症儿童为何要进行感统训练

经研究发现，自闭症儿童在感觉输入和运动指令输出方面存在问题。这种调节能力受损应该是由于脑干前庭核的功能不佳，大多数有自闭症孤独症的小朋友或多或少都有感觉处理能力障碍的存在。通过这是哪个方面可以体现出来，感觉接受障碍和儿童感觉调节障碍，感觉统合障碍

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