南昌康语少儿感统培训课程
面议发布时间: 2022-07-08 17:51:03
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视听感觉不良有哪些表现,也就是视听感差,体现在不爱看书,阅读多字少字的,写字顺序颠倒。对别人的话听见但不做反应,还很迷茫,经常忘记老师说了什么,忘记了布置的作业; 上课注意力不集中多动,不喜欢和别人说话,记忆力很差。平时父母打电话给他,都不在意,以为跟他没关系。
如果家长发现自家的孩子有轻微的感统失调,那么就要重视了不要觉得无所谓,抱着长大就好了这种心态。一旦发现之后就要做出行动,可以上网咨询专家和医生应该怎么样在生活中去训练孩子,家长也应该对这方面的知识有一定的了解。
一般来说造成孩子感统失调的原因主要有两方面,先天性形成和后天养成。先天因素包括了胎儿异常、孕期随意用药、剖腹产不顺等条件影响;后天因素包括环境问题,由于父母的宠爱导致孩子失去了自我探索环境的冲劲,体育发展不良,以及对孩子的高压政策,导致压力过大。这些问题都会让孩子的感统不协调。
先天环境、遗传或不正确的养育方式,每个孩子的感觉统合能力基础都大不相同,感觉统合障碍的表现自然也不同。在给孩子做感觉统合训练计划之前,需要带孩子做一个全面系统的感觉统合评估,这样才能了解孩子目前的感觉统合基础能力,也知道孩子感觉统合不足的地方在哪里。可以有针对性地安排适合孩子的感觉统合训练计划进行训练。
年幼的婴儿很多时间是躺在床上,此时正处于孩子感觉统合障碍的预防阶段,也是孩子大脑和视听发育的重要阶段。孩子们看颜色鲜艳的物体,听自然声音,如动物叫声和白噪声,以增加视觉和听觉刺激; 此外按摩孩子的身体、手指等部位; 在孩子几个月大的时候,让孩子练习仰头爬行,可以和孩子做更多的感官游戏。3~6岁是感觉统合训练的黄金时期,在这个阶段,孩子的身体骨骼已经可以很好地支撑身体,还有更多的感觉统合训练项目可以选择。这时,训练孩子的前庭感可以根据孩子的喜好选择秋千、水平斗、垂直斗或滑梯; 对于本体感觉障碍,可以选择平衡木、羊角面包、单腿凳等感官教具来搭配训练。9~12岁是感觉统合失调训练的补偿期,这时候孩子的大脑思维比较固定,趋于成人。如果出现感觉统合障碍的表现,就要合理的改进和加强训练,提高训练效果。
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