南昌湾里区少儿 为什么学编程

南昌湾里区少儿 为什么学编程，以前的人都说拥有一技之长是每个人必备的技能，所谓一招鲜吃遍天，小编还是很赞同，现在南昌少儿编程培训的覆盖面也很广，几乎每个城市都有，但是掌握南昌少儿编程培训的人并不多，那么怎么才能快速去了解，并且掌握这项技能呢，小编从这几点如何培养孩子素养,编程老师怎么了解辅助工具,怎么当少儿编程老师,编程锻炼孩子学习能力,编程锻炼孩子的分解思维,少儿编程是什么,是不是只有男孩才能学,带各位读者朋友来了解下。

好奇心是孩子的天性，当孩子对一些现象感到好奇是，我们可以借助一些设备，布置一些作业，让孩子自己去获取答案；在这种时候往往不耐烦将会大大的磨灭孩子的热情，恰恰是我们不能去做的，我们要去引导孩子逐步去获取答案，从而去培养孩子的意识，锻炼孩子的判断力和表达能力。还可以让孩子去学习少儿编程，利用编程来培养孩子的计算思维和信息素养。

老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差*的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，*次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。

所谓师者，传道授业解惑也。少儿编程，少儿编程各类软件的诞生之初，它的定位就不完全是学习的辅助工具，更重要的是在于给予孩子修复、表达和获得自信的机会。所以作为少儿编程老师，不仅要对专业有要求，还要端正态度、摆正理念，做一名“专业、有效地传递知识与态度，引导学生趣味创造，自由表达的老师”，这是作为一名少儿编程老师最基本的要求。持续不断的学习，让自己不断提高自身知识是老师的终身事业。

编程不仅仅可以学习编程知识还能锻炼孩子的学习能力，例如：学习数学，数学是一门较为难学的科目，它的很多概念都很抽象（平方三次方、立体几何、函数等），很多人都基本上遇见一些高难度的问题都是两眼一抹黑，要么就是死记硬背，生搬硬套，无法很好的去理解，活学应用；还有学习写作和阅读。而在编程中我们想要编写一段可用的程序，我们就要有很强的逻辑思维能力，加之对相关编程知识的理解，以及程序的构架，因为程序的运行时按照指定规则来执行的，如果我们的逻辑不严谨、框架不完整、编程语言理解不透彻，我们做出来的程序就不能运行。所以说学习编程是可以锻炼孩子的学习能力，从而变相的提高我们的学习成绩。

编程如何锻炼分解思维，分解顾名思义就是对一个复杂的问题把它拆分成一个个简单的问题，从而解决这个复杂的问题。编程当中我们会出现很多这种问题，比如当老师给出一个编程题目，首先学生要把老师给的这个编程题目拆解开来，用学习到的编程知识将拆解出来的问题用编程的手段解决它，就这样日复一日，潜移默化的培养孩子的分解思维，让孩子在脑海里存在一个类似于“解题器”的神器，让孩子在遇见其他复杂问题的时候，这个神器将把它*时间拆解成我们能理解的简单问题。有了这种分解思维的人，将在以后的时间里学习和处理问题的时候将高出普通人。

少儿编程，既然提到了少儿，那肯定是针对儿童学习的编程，泛指在青少年阶段教育进行计算机编程能力的教育。少儿编程不同于成人编程，它不像成人那样敲键盘写代码，而是以简单的方式让青少年可以更好的去接受学习（例如：用搭积木的方式教给孩子学习编程原理和编程思想，从中去培养训练孩子的逻辑思维、创新思维、计算思维、对待问题的解决能力，综合培养孩子）。

国内大多数家长根深蒂固的思想当中，电脑方面就是男孩子要强些，女孩子就弱些；其实不然，男孩子固然思维能力较强，学习比较轻松，但是女孩子有个先天优势心思缜密，比男孩子更细心，更能坚持下去；我们要抛弃固有的思想和偏见，让女孩子也去学编程，闯出属于她们的那半片天

看到上面这么多的如何培养孩子素养,编程老师怎么了解辅助工具,怎么当少儿编程老师,编程锻炼孩子学习能力,编程锻炼孩子的分解思维,少儿编程是什么,是不是只有男孩才能学,是不是感觉自己错过了好几个亿呢！有没有为自己的南昌少儿编程培训能力差而感到懊悔呢？心动不如行动，骑着自己心爱的小摩托来学习吧！