太原有没有感统综合训练班(感统的理论提出)

太原有没有感统综合训练班，只有不断的学习才能进步，这篇是关于太原感统培训，对于什么叫做感统，感统的理论提出，感统要反复训练，感统失调语言发育迟缓的表现，怎么进行感统训练，感统训练对的影响。

1.什么叫做感统

简单的来讲就是我们人体的感知器官，比如大脑神经、听觉或者视觉来感受环境或者物体。这个其实没有一个固定的范围，实际还包括我们的理解能力、说话能力等内在的一系列问题，这些统统简称为感统。现在随着环境的压力好多人幼儿时受到打击就会出现感统有问题

2.感统的理论提出

感统最早是由美国的一所名校的心理学博士提出的，然后在经过一年的发展在欧美和日本的先进*儿童的问题越来越严重了，然后经历近百位专家共同的研究，最终还有由美国的哪位心理学博士根据脑功能的研究攻破，提出感觉统合理论。

3.感统要反复训练

在有了目标，能够获得一些成功经验的基础上，反复练习是必要的。 大脑和身体需要一些时间来完成对新收获的感官处理经验的消化。 另外，在孩子能够以较低的难度更顺利地完成任务后，再调整难度。 因为我们的核心目标不是让孩子完成某个训练目标，而是练习调整他们处理感官信息的能力

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4.感统失调语言发育迟缓的表现

感统失调语言发育迟缓的表现，感统失调的宝宝一般听力测试没有问题，但是别人说什么却不是很在意，不会特别专注，对别人的话也没有反应，就好像没听到一样。同时当他们想说话时，往往不知道如何用语言表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。

5.怎么进行感统训练

感觉整合训练的本质是通过改变刺激、质量和数量来改变儿童的行为。对于自闭症倾向的儿童，有针对性和个性化的感觉整合训练，其效果将更加明显。触觉刺激是稳定儿童情绪的主要来源之一。适当的触觉训练对帮助儿童调节情绪非常有帮助。

6.感统训练对的影响

感官训练可以提高儿童的社交能力。感官训练可以帮助儿童顺利发展社交能力。在感官训练课上，他首先要学会与他人互动，建立稳定的人际关系，*自由地进行社交互动。在感官训练中儿童有很多机会与儿童玩耍，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理问题和沟通的能力。

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