无锡锡山区孤独症康复训练学校推荐(感统要反复训练)

无锡锡山区孤独症康复训练学校推荐，在今天的文章中要说的是无锡感统训练。希望大家可以跟多的了解一下6岁怎样进行感统训练，3.4岁怎样做感统训练，0-6个月感统训练方法，感统失调和自闭症有区别吗，哪些行为是前庭失调，感统要反复训练。

1.6岁怎样进行感统训练

6岁的孩子怎样进行感统训练呢，我们可以用纸板修剪出10cm左右的圆形，在上面写上数字，并肩隔开用不粘胶贴到地面上，中间的距离要控制好，让孩子从一个圆跳到另一个圆形，以踩中圆心为胜，获胜后也要给孩子一定的奖励，可以多人玩更能激起孩子的兴趣，这个训练可以增强孩子的平衡能力以及重力感

2.3.4岁怎样做感统训练

孩子到了3到4岁，我们可以在网上找一些图片，让孩子找出图片中的不同之处，年龄小的话，我们可以找一些简单的，要根据孩子的年龄找适合他们的图片，否则太难，孩子容易失去兴趣，这样可以锻炼孩子的视觉以及对一些细节的把握的能力，以及注意力的集中

3.0-6个月感统训练方法

其实在这个阶段的宝宝还是通过感官信息来认识世界，而且父母在这个时候要给孩子温柔稳定的感官体验，建议家长可以准备不同材质的物品，如羽毛、毛绒玩具、毛线、毡布、塑料等各种材质，可以主动让宝宝去触摸及抓握，而且这些都是训练精细动作及触觉的*选择。

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4.感统失调和自闭症有区别吗

感觉统和失调，包括感觉的统合、辨别和动作计划三种问题的障碍。自闭症属于孤独症谱系障碍。孤独症谱系障碍的孩子，共患感觉统合失调的问题比较多。但感觉统和障碍的孩子不一定存在孤独症的问题。自闭症儿童的核心问题是社交障碍，刻板行为，语言沟通障碍，且目前尚无明确病因，但却可以通过有效的干预对此进行治疗。

5.哪些行为是前庭失调

一些儿童可能对前庭刺激过敏，并对常见的体育活动（例如，秋千、滑梯、坡道、斜坡）产生恐惧反应。 他们也可能难以学习爬楼梯或下山或爬山； 在不平坦或不稳定的表面上行走或爬行时可能会感到不安。 通常，这些孩子看起来很笨拙。 患有另一种前庭功能障碍的儿童可能会主动寻求非常强烈的前庭感觉体验。 例如，过度的身体旋转、跳跃和/或旋转，这些都是孩子前庭系统反应低下的表现，也就是他们不断地试图刺激自己的前庭系统

6.感统要反复训练

在有了目标，能够获得一些成功经验的基础上，反复练习是必要的。 大脑和身体需要一些时间来完成对新收获的感官处理经验的消化。 另外，在孩子能够以较低的难度更顺利地完成任务后，再调整难度。 因为我们的核心目标不是让孩子完成某个训练目标，而是练习调整他们处理感官信息的能力

上面这些6岁怎样进行感统训练，3.4岁怎样做感统训练，0-6个月感统训练方法，感统失调和自闭症有区别吗，哪些行为是前庭失调，感统要反复训练是我的一些经验和体会，你看对你有所帮助吗？还有疑问的地方你也可以联系我们的客服解惑。无锡锡山区孤独症康复训练学校推荐

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