南昌人气*10自闭症康复培训推荐(如何引导自闭症小孩说话)

南昌排名自闭症康复培训推荐，在这个社会经济萧条的形式下，南昌自闭症康复训练将是一个不错的选择。以下什么是自闭症刻板行为，感统训练对自闭症儿童有作用吗，如何引导自闭症小孩说话是一个详细的分析。

1.什么是自闭症刻板行为

刻板行为是一种重复的、固定的、没有明确意义的行为。通常，当这种行为被打断时，会引发强烈的情感冲突。根据刻板印象的不同，我们可以将刻板印象分为以下几种：刻板动作，如反复握手、反复玩手指、反复摇晃身体、撞头自伤等肢体动作的刻板行为。思维定势，比如积木要排成一条线，数数要从1到10不打断，讲故事只讲同一个等。刻板的语言，简单到重复同一句话，唱同一首歌，复杂到只能表达开场。千篇一律的规则，比如比赛只允许自己获胜，不能接受其他结果等。

2.感统训练对自闭症儿童有作用吗

感觉统合训练并不是灵丹妙药。也就是说，感觉统合训练只是能够促进自闭症儿童发展的众多方法中的一种，而从以往的经验来看，自闭症儿童在参加感觉统合训练的初期会有明显的改善，通常在之后 三个月，进展的趋势会逐渐缓和，因此，根据孩子的实际特点，充分利用行为矫正、音乐疗法等其他方法的广泛干预，才是更科学的选择。

3.如何引导自闭症小孩说话

很多自闭症小孩都有一个特征就是平时生活中不喜欢说话，更有甚者直接不开口说，那么作为家长该如何引导自闭症小孩说话。首先就是锻炼生理机能，为孩子学习语言交际做好准备。其次就是学习讲，儿童的语言学习可以分为三个方面，一是口语，中间是视听语言，第三是书面语言。这三种学习方法是一个连续的过程，母语的学习为口语的理解和表达奠定了基础。因此家长在孩子语言学习之初就应该把重点放在口语上。当孩子的口语达到一定水平时，在教他理解书面语言。在教的时候加强孩子的词汇储备，同时让孩子多接触外界环境，只有语言交流让孩子感到快乐，孩子才能逐渐形成良好的交流动机和习惯。

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