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面议发布时间: 2022-07-27 19:32:13
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学校的生存压力太大,尤其大城市里的竞争越来越激烈。以前,人们觉得上个*就很好了,现在整个*上*的人很多,要上一个好*的压力陡然增加了。*很多有经济实力的家庭会把孩子送到国外去学习,大部分是为了避开高考的压力。
“我实在不明白孩子有吃有喝,想去哪里旅游,我们就带他去哪里,想要什么名牌,我们就给他买,想换电脑就换,他为什么不能够好好考试?”有的母亲说:“我已经跟孩子说了,‘你根本不需要有任何的担忧,你只要好好学习就行。你结婚的房子,妈妈也给你买了;你想出国读研究生,妈妈也会给你资助。可是,为什么你就是不能好好学习?’”
我一个邻居女儿*的时候背诵英语,从上午八九点背到下午,一直都没有背过,就会跟她说出去玩一会儿,女儿玩的很高兴,等晚上回家的时候,让她再背一遍,孩子一下就背过了。这就是假学习,在这样的状态下他们是没有办法提高学习的效率的。
典型的问题就是:能力的局限,不是我不想学,其实是学不会,我们的认知能力不是均等发展的,有些是在认知能力上发展快,在这个阶段会比认知低的孩子会表现突出。能力有局限的孩子,就是提升孩子的认知能力,也就是观察力注意力想象力记忆力。
在缺少家庭关爱的环境下成长,没有足够的关注与陪伴,父母一味的指责与打击,只会让他们严重的缺乏认同感,消磨他们的自信。内心的尊严受到侵犯。这种情感上的确实,只有在网络中才能得到满足,导致他们严重的依赖网络,虚拟的世界成为他们心灵的寄托,获取自我的价值和认同感!
大部分是家庭和学校更加看重青少年的学习成绩,寻求他们的成绩与分数,并不关心他们的身心健康,他们没有一点家庭的温暖,没有人引导他走向正确的方向,就会变得情绪不稳定,暴躁焦虑等。或者父母的长期的关系不和,经常在他们面前争吵,每天得不到幸福感,只有紧张压抑的氛围,情绪得不到释放,刚好在网络转移这种压力与焦虑的情绪。
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