苏州园区感统训练机构推荐(感统听觉学习)

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1.感统听觉学习

作为听觉学习风格的孩子更喜欢听到大声解释的指令和概念。他们可能不会在上课时通过看黑板或讲义来进行那么多的眼神交流或课堂参与，但可能会更多地进行口头交流，并对听音乐、有声读物或收音机表现出额外的兴趣。你甚至可以观察到，当老师说话时，他们有注意在听。

2.不听话属于感统失调吗

小孩子经常会无视别人说的话，或经常要求重复的指示。生活中，幼儿园老师或家长经常反映孩子不听话或不听话。虽然孩子有时忽视父母是正常的，但如果这种情况经常发生，根本原因是孩子的听觉系统不能很好地处理信息。

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3.感统训练对健康发展有用吗

通过这样的培训，我们更加关注成长的结果。父母对孩子的评价，一定要以“幸福快乐”为基础。这里需要强调的是，感觉统合训练是引导孩子去尝试的。我们不能忽视目前幼儿园流行的自主学习模式，但感觉统合训练有很大的价值。在幼儿园，感觉统合对于整个幼儿园的整体学习成果，尤其是学习效果至关重要。总结我们这些年孩子的感觉统合训练经验，我们可以总结一些相关的经验。

4.家长可以给感统训练吗

我们很多家长都会发现一个问题，孩子在家里的时候又调皮又不听话，跟父母总是嬉皮笑脸的，可是一旦到了学校就很规矩，而且很害怕老师，这就是因为孩子对父母的太熟悉，依赖性太强，所以如果家长对孩子进行感统训练的话达不到效果，反而浪费时间。

5.感统失调的原因之一

公所周知的一件事情，我们人类的注意力并不是天生就有的，而是我们在后天的生活中逐渐养成的一种习惯，因此导致注意力不集中的因素有很多，比如婴孩时期没有养成好的习惯，比如一边玩玩具一边唱歌，亦或者一边吃东西一边看电视，这些都会导致注意力发育不佳，这些也是父母最容易忽视的地方。

6.感统训练有助于稳定情绪

小孩儿互动是他们最重要的活动之一，是儿童学习和生活的一种特殊方式。根据每个学生的不同孩子的情况，感觉统合训练的老师会根据每个孩子的特点，安排一些孩子，让孩子轻松做到*。游戏互动给了他们一种成就感。通过循序渐进的引导，营造愉快的氛围，稳定他们的情绪。

7.自闭症的小孩通过感统稳定情绪

大多数自闭症儿童的感官知觉异常，往往容易影响情绪。举个例子，一般正常孩子听到很大的声音时，大脑会调整并过滤掉不必要的信息。但自闭症孩子他们没有能力去选择，所以去到人多的地方他们就容易心情不好，很容易焦虑。其实这是因为他们的听力太敏感了。因此感觉统合训练可以让他们感到舒适，消除焦虑，更好地调节自己的情绪。