苏州昆山感统失调训练中心排名(感统训练可以稳定小朋友的情绪)

苏州昆山感统失调训练中心排名，以下文章是大家最关心的话题，关于苏州感统训练，想要学习就先了解一些基础知识，比如动觉学习方法，出现多动症状，不听话属于感统失调吗，训练注意力的方法，怎样去衡量感统训练的效果，感统训练可以稳定小朋友的情绪，6～9岁是感统训练的弥补期。

1.动觉学习方法

动觉学习风格的孩子往往通过触摸和动手来学习。这类学习风格往往参与程度*。他们倾向于动手学习活动，如手工项目、物体操作、玩游戏，以及任何能让他们行动起来的活动。动觉型学习者可轻易被辨认出，因为他们在教室里会不停地拿起物品或触摸物品。

2.出现多动症状

一些自闭症孩子表现出无法长时间坚持做某件事情，比如无法久坐，无法玩一种玩具或游戏，不听他人把话说完等，总是不断地变换所做的事情。这与孩子的注意力和兴趣有关系。如果孩子的意志力和韧性较差，无法坚持，或是对从事的事情不感兴趣，就容易出现一件事情还没做好就迅速换做其他事情的现象。

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3.不听话属于感统失调吗

小孩子经常会无视别人说的话，或经常要求重复的指示。 生活中，幼儿园老师或家长经常反映孩子不听话或不听话。 虽然孩子有时忽视父母是正常的，但如果这种情况经常发生，根本原因是孩子的听觉系统不能很好地处理信息。

4.训练注意力的方法

找出不同的数字。 训练目的：通过比较水平线两端数字的差异，训练视觉辨别能力。 训练要求：用横线画出横线两侧数列中的不同数字。 迷宫： 训练目的：训练孩子的视觉追踪能力，提高孩子的注意力，训练方法：先观察再写，争取一次到达终点，画出的线不碰边界。

5.怎样去衡量感统训练的效果

有一部分从事特殊教育的工作者或者拥有自闭症的家长，从这些家长对孩子的症状描述来看，我们常常可以听到关于感统训练怎样帮助学生的小故事，TEMPO GRANDIN就是感统训练的倡导人，他们的触觉问题很早就已经明显了，所以要积极寻找环节症状的方法。

6.感统训练可以稳定小朋友的情绪

玩耍是孩子们最重要的活动之一，也是一种社交活动，是孩子们学习和生活的一种特殊方式。针对每个不同孩子的情况，感统训练的老师会根据每个孩子的特点，安排一些孩子，让孩子轻松做到，能够做到*。游戏让他们有成就感，通过循序渐进的引导，营造愉快的氛围，消除焦虑和恐惧，让他们体验游戏的乐趣，抑制不良情绪的产生，将已有的不良情绪转化为良好的情绪。

7.6～9岁是感统训练的弥补期

6岁以前的孩子就像软土，你想让他往哪个方向去调整那么一定可以快速调整过来的，孩子不会因为你的揉而受苦。但6岁以后就不能随意去调整，随便捏了，这个年龄段的孩子的行为模式开始固化。如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果会大打折扣。

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