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面议发布时间: 2022-08-23 10:30:04
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国际高中和普通高中区别于普通高中教学模式单调,片面追求录取率,缺乏升学和就业规划的课程体系,导致学生在填写高考偏好时极度困惑 考试和选择专业。 甚至还有一些高中生还没考上*,准备出去打工挣钱,却因为没有专业技能和实践经验,处处受到限制!
*是海外留学最重要的就是资源,如果读普高的话,出国留学到时候又要重新认识新的朋友,前期会自闭;第二是提前适应海外教育的模式,在高强度的英文环境下学习,在读*的时候就不会那么吃力;第三是上普高在出国有利有弊,利是基础明显要优于国际学校的学生,但是会很累,因为要一边准备雅思、国际考试、学习国外的课程,一边又要准备高考,学习国内课程;第四是学校资源,国际学校的资源很明显,都是国际性的资源,会经常组织各种活动开拓学生的国际视野,国内大部分普高可能在教室里一坐就是一天。
国际高中在学生管理上一般有两种倾向。 一是倾向于为学生提供更多的空间和时间来发展他们的个性和综合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 对于学生来说,一个有自由选择的权利和自我的锻炼,但自制力差的学生可能会马虎,得不偿失。 后者让学生形成习惯性的学习方法,基础知识会发挥得更牢固。 但同时,这种学校学生的压力和艰辛也比前者高。 除了课程学习,国际学校还有很多课外实践活动和社团。 学校要求学生同时参加不超过两个社团活动,因为学校希望学生的课外活动持久有效,通过课外活动培养他们的应变能力,并强迫学生花一小时进行体育锻炼 每天。 另外,对于学习态度差,累计迟到、早退、旷工超过一定限度的学生,坚决劝退。
在课程方面,我国将国内基础教育阶段的学校分为国内课程学校和国际课程学校。除了课程不同外,在教学方法上也没有太大区别。国际学校的教学方式一般采用双语教学或纯英语教学和小班制。国际学校的每个班级都配备了中外教师,学生少,教师多,便于管理和学习的一对一指导。每个学生都能得到老师的关注,学生更自信,沟通能力也更好,解决问题的思维能力更强。小班制让教师观察和引导每个学生的兴趣和特长,制定更适合学生的学习计划和高等教育目标,更有利于培养高素质人才。学生不仅掌握传统文化,而且具有国际化的发展视野。
选择国际高中留学的家庭,基本上都是有明确出国意向的家庭,但每年都有高中毕业后因为其他原因无法出国留学的家庭。那么国际高中读完不出国能干什么? 目前有两种,一种就是就读国内的*;还有一种也是大多数家长的选择就是选在2+2模式的留学,2+2留学是一个为期4年的本科留学项目。可以在国内*读2年,出国读2年,顺利获得国外*本科毕业证书。
国际班是国内学校和国外学校为适应全球发展一体化和我国快速发展对国际化人才的强烈需求而组织的国际化教育体系。教学管理由国内学校承担,根据国外教学计划、教学大纲和英文教材,采用双语全英文教学模式,培养国际化人才。旨在培养适应全球发展一体化的复合型人才。
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