廊坊童程童美智能机器人编程培训班
面议发布时间: 2022-08-25 13:42:56
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培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识,更有利于孩子对编程的兴趣。在现在这个信息发展快速的是时代里面懂得跟伙伴们交流,学会使用符合年龄发展的多媒体资源进行学习。在他人的帮助下,他们可以利用交流远距离获取信息,与他人交流,进行直接和独立的学习,发展个人爱好和兴趣。 养成良好的电脑使用习惯和责任感。
首先,少儿编程的核心内容是基础编程知识和计算机语言的学习。 不过,和成人编程不同的是,儿童编程并没有那么难学,而是通过阶梯式的课程一步步学会的。 图形化编程的启蒙,先能理解和执行模块化编程,然后慢慢过渡到编程语言的学习,难度一步步增加,在这个过程中,孩子会接触到运算、传感器、变量等概念 , 和序列, 并进行实际应用以检验学习效果。
事实上,少儿编程主要针对3-18岁的儿童和青少年。 教学内容培养孩子的编程意识,树立正确的编程观念,调动孩子学习编程的积极性。 编程学习由浅入深,为孩子以后学习编程打下坚实的基础。在英国,5岁以上的孩子必须学习编程。 很多父母并不清楚孩子学习编程的年龄。但是太小的孩子没有自律,没有学习观念,不利于课堂学习。建议孩子5岁以后,家长可以考虑让孩子接受孩子的编程教育,帮助孩子理解编程的概念。
之所以少儿编程要从图形化学起,首先就是因为图形的操作简单且好上手。图形化编程在本质上并不是要教会小孩子学习某种编程语言,而是让他们通过图形化编程进行创作故事情节、动画及游戏,并且还可以把自己的作品分享给所有人的这个过程中,使的他们获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。
从复杂到简单的思维能力,从编程中学到的“从复杂到简单”的处事哲学,以及分析和解决问题的能力,这些处事能力都是为孩子以后做基础的,更能培养孩子的编程思维。 卡内基梅隆*的 Jeannette Marie Wing 教授曾经提出“每个人都需要培养编程思维”:仅仅学习编码是不够的,更重要的是要培养孩子的编程思维。
许多家长以为少儿学编程,就是老师给出一个编好的程序,然后学生在老师的带领下一步一步编写程序。其实不是的,虽然每节课都会有一个程序案例但并不是要学生单纯地去敲打键盘完成步骤,而是教学生探索程序运行的内在逻辑,学会编程的逻辑思维,后期能够自我独立编程。
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