东营利津县排名中医师承培训中心推荐(如何发展中医师承)

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1.如何发展中医师承

在《中医药法》第15条规定：“以师承方式学习中医或者经多年实践医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民*中医药主管*组织实践技能和效果考核后，即可取得中医医师资格;按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或在医疗机构内从事中医医疗活动。”这条法律规定，就给师承和多年实践中医医术确有专长者，提供了一个合法的取证途径。

2.哪个负责审核中医专长报名

县级中医药主管*和设区的市级中医药主管*分别对申请者提交的材料进行初审和复审，复审合格后报省级中医药主管*。省级中医药主管*对报送材料进行审核确认，对符合考核条件的人员、指导老师和推荐医师信息应当予以公示。申请者在临床实践中存在医疗纠纷且造成严重后果的，取消其报名资格。

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3.中医专长考核流程是什么

内服方药类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场中药辨识等。考核专家组围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。外治技术类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作、中药辨识等。考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估，根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等;外敷药物中含毒性中药的，还应当考核相关的中药毒性知识。

4.传统思维式的中医师承学习

中医药学和传统优秀文化的老庄哲学也相通的，也是相辅相成的，同时也是优秀的传统文化的重要组成部分，要培养中医药思想，就必须要将传统文化的价值观融入了道德的任务当中，来提高人文素质教育的质量和效果，引导学生树立正确的世界观和价值观。

5.中医师承的重视程度

中医药教育历来重视师资传承。 中医药传承教育是符合中医药人才成长规律和学术传承规律的独特教育模式。 是中医思维培养的有效载体，是培养中医人才的重要途径。 培养优秀的中医人才，离不开一代又一代名医的言传身教。 “师父”的一言一行，更直观地塑造了“学徒”中医的思维。 年，国务院办公厅印发《关于加快发展中医药特色的若干政策措施》，提出坚持发展中医药师资教育。 增加多层次教师教育项目，扩大师资范围和人数，将教师教育融​​入临床实践教学全过程。

6.中医西医的职业比例对比

据相关数据显示，*共有卫生机构超过100万家，其中中医药机构仅7万余家；中医师（助理）医师越有70万人。从以上数据我们可以看的出来，中医机构的数量远远少于西医机构。虽然近半数的中医医师在中医机构有执业医师证，但还是有大量中医医师在非传统机构进行行医的，中西医结合的学生也在一定的程度上限制了中医药学生的就业选择。

7.学习中医师承有哪些途径

中医药文化是我国传统文化的精华。如果我们想把这些精髓传承下去，就需要有办法。最重要的途径是学习中医。现代社会，我们学了中医，也继承了中医。只有取得了专业证书，才能行医。因此，直接参与中医专业知识的考核和通过学徒培训参加专业医师的考核成为*的两种方式。

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