河南郑州怎样考取保育员证书

保育老师不在班里,就像妈妈不在家一样!",相信很多老师都在保育老师请假期间有过如此感叹。对于教师而言,保育员的生活经验是值得学习的。保育老师多是由有过养育经历的妈妈担任,比起新手教师,保育员具备更多照料孩子的经验和各种丰富的生活经验,而这些恰恰是"生活教育"中必不可少的素质。比如教师因为课程需要和孩子一起种植蔬菜,很多保育员在种植上都有非常丰富的经验,而这些经验能够给到老师很大的帮助。

保育员职业修订新变化

本职业分为五级/初级工、四级/中级工、

三级/高级工三个等级

职业功能增加教育内容,由单一的服务技能扩展到教育功能。

增加健康管理与教育职业功能,满足社会日益重视儿童健康管理的需求。

各职业功能的工作内容有所增加,满足新时期职业工作内容不断发展的需要

保育员职业定义

在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事儿童基本生活照料、保健、

自理能力培养和辅助教育工作的人员。

职业技能等级

本职业共设三个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。

职业能力特征

人格健全,身心健康,热爱儿童,有责任心,有一定的语言表达和组织能力,

观察力敏锐,身体灵活

保育员申报条件

具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:

(1)累计从事本职业或相关职业①工作 1 年(含)以上。

(2)本职业或相关职业学徒期满。

具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:

(1)取得本职业或相关职业五级/初级工*证书(技能等级证书)后,

累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。

(2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在

校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业

学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。