2022绍兴排名语言障碍训练推荐(统感之本体觉)

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1.视觉功能发育不良

视觉功能分为视觉信息的输入及视觉信息的输出。视觉信息的输入主要以图像为主，（所有的物质都为图像）其次为文字，而文字又包含有数字字母等。图像信息有大小形状颜色这几方面，比如：文字有笔划以及笔顺还有上下和左右、混合结构之类的信息，而数字有数值数位大小之类的信息。

2.本体觉统合失调的表现

本体感觉障碍导致身体协调性差，包括双边协调性、手眼协调性、运动计划和身体感官的自然协调。 本体感觉障碍的表现包括： √ 眼睛看不到东西时（闭眼时），在指挥下几乎不可能做出正确的动作； √ 身体无意识动作紊乱，时刻处于焦虑紧张状态； √ 环境适应困难，经常重复错误的学习； √ 笨手笨脚，经常碰伤或擦伤； √ 爬楼梯经常很紧张； √ 小肌肉的运作经常受阻，无法完成精准动作，拿笔和筷子也很困难；

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3.感统能力的培养训练

1-3岁期间的孩子， 该阶段是孩子感统运动发展的初步阶段，各种感觉能力都逐步发展，重点关注视觉以及前庭觉还有本体觉的发展，尤其是两种感觉联合使用的能力。这时候，可以多和孩子玩单脚跳、走平衡木或者抛接球还有扔纸团以及抓泡泡等游戏。

4.统感之本体觉

本体感觉是肌肉以及关节还有肌腱和韧带与骨骼等深层组织的感觉。本体感觉的受体是与控制肌肉张力有关的肌梭，以及与骨骼相连的肌腱，与主动肌肉收缩有关 紧张。 本体感觉在人类学习中起着重要作用。 通过本体感觉，可以进行手眼协调和双边协调等运动。

5.怎么训练的感统能力

注重提高儿童反重力肌群（颈肩躯干髋）的发展，训练设计主要集中在钻爬跑跳投等方面。本体感觉不是与生俱来的，需要后天训练。 比如婴儿期的翻身爬行训练，小时候的壁球滑梯平衡训练，小时候的跳绳毽子游泳羽毛球等训练，对儿童感官的发展都非常重要的本体感觉。

6.孤独症儿童有哪些迹象

每个孤独症患者都以不同的方式管理他们的感官输入，他们的情绪调节技能也各不相同。很难对失调的症状做出任何笼统的陈述，但一般来说，任何行为上的改变都表明一个人很难控制自己的情绪。我们可能会经常看到孤独症儿童自伤，或者是刺激行为的增加。

7.孤独症儿童为什么这么暴躁

孤独症男孩程程，7岁了，每次玩玩具如果找不到其中一个零件，就开始抓狂大呼大叫，全家人都得手忙脚乱地赶紧帮他找到那个零件，不然程程的情绪只会愈演愈烈。由于他看不见自己的玩具会变得十分着急，情绪完全失控，甚至摔砸东西，把家里的东西掀得天翻地覆。这时谁上去抱住他安抚他，他都要使劲挣扎逃脱，还会拍爷爷的脸，打妈妈的头......

8.轻度自闭的儿童怎么训练

因为孩子是轻度自闭，且年龄较小，语言和认知能力都未充分发展，因此很难描述内心的痛苦。所以，游戏治疗更适合他——让他把内心的困惑或情绪投射游戏里，从而达到治疗。讲故事其实也是一种很好的训练方式。不过这也需要接受专业训练才行

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