郑州W国际艺术教育国际预科课程
面议发布时间: 2022-11-10 18:11:59
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对于这三种国际课程,新学说创始人吴越有个有趣的比喻。她说,IBDP是一个相对定制的套餐,每个学生都要选6门*课程+3门核心课程,否则就拿不到文凭。A-level是半自助,在一定范围内选3-4门。而AP则是全自助,选1门或10门,全凭能力。
前IBO课程研发经理林宇澔博士也告诉我,IB代表着一种课程框架,就好比是人的骨头和躯干,至于这个人长成什么样子,取决于每个学校和老师的实际操作。但反过来说,IB也决不仅是空泛的理念,它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。
国际学校好处绝对多,眼界肯定也比一般学校广,受教育开放程度,人际交流,也都是很好的。而不好的地方,如果孩子要在国外发展的话,是很好的,弊可以不必谈及,但如果还是要在国内发展,国际学校可能不是很适合,因为学习环境,还有社会环境真的不适应,也不适合交往,总之就是环境差异问题但是也不是很大。
随着经济和社会高速发展的脚步,越来越多的家长开始认可西方的教育思想,他们自身普遍受教育程度就很高,甚至拥有丰富的海外求学、工作经历。他们为了帮子女避开应试教育,转而寻求以西方教育理念为基础,可以为孩子们创造一个个性能得到充分尊重和发展的环境,国际学校逐渐成为家长择校的热门之选
国际学校在学术方面的进展和要求远远达不到其他公立学校,也可能达不到家长以往的期待。不过,相信大部分把孩子送进国际学校的家长的教育理念,都是希望得到全面发展,而不是只注重学术成绩,也就不要轻易和其他公立学校的孩子和家长比较。要鼓励孩子,对自我生命价值肯定、对世界保持好奇心、对学习保持终身的兴趣。
国际高中目前有五种课程体系,一是AP课程,AP课程美国的预科课程,也是很多孩子想要报美国高校的*。二是A-Level课程,a-level课程是英国高中课程,是想要将来去英国读本的*。三是IB课程,IB课程是一个全球都通用的课程,可申请140多个*。四是澳大利亚VCE课程,是澳大利亚独特的课程体系,也是申请澳大利亚本科*课程。五是加拿大BC课程,和国内高考差不多,也是去加拿大就读本科前的不二之选课程。
普通高中教师仍以国内教师为主,教育理念多为应试教育理念。国际高中教师会有一定比例的外教,大部分国际学校的外教比例已经达到50%,这在一定程度上让学生更直观的体验西式教育,同时,他们可以沉浸在英语语言环境中直接沟通。
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