比尔盖茨对派特森英语(ENGLISH DISCOVERIES)的评价 探索英语特色

探索英语特色

探索英语自然母语学习法—如母语般迅速掌握英语

什么是探索英语?
什么是自然母语学习法?
探索英语自然母语学习法 — 如母语般迅速掌握英语
探索英语自然母语学习体系挑战传统英语教学模式！
国际最顶尖的多媒体技术与120 年的英语教育理论完美结合！
24小时随时随地进行快乐英语学习！

什么是探索英语?

探索国际英语 Pattison English 是加拿大探索教育集团将风靡全球 50 多个*并被比尔·盖茨誉为“经典之作”的著名国际英语体系 ENGLISH DISCOVERIES 完整延伸进入*的全新英语学习法 — “自然母语学习法”。这套英语教育体系汇集了120年英语教育经验， 以母语语言学习的轻松体验来领略英语蕴涵的文化和理念。它将现代技术和教育理论完美结合，精心创造出以英语为母语的各种真实场景，系统科学地制定出各案式教学方案，令学习者产生自然兴趣，如母语般迅速掌握英语。

什么是自然母语学习法 ?

所谓探索英语“自然母语学习法”就是通过对人类学习母语这一过程的详细研究分析，用五千多个真实的英语母语语言构架来模拟构造人们学习母语的过程。让我们一起回想小时候学说话的情景。当我们看到别人喝水，自己也想喝水的时候，就聆听并模仿别人说“水”字，不知不觉的就学会了说“水”。我们的这种语言学习本能是与生俱来的，并没有人强迫我们去记忆说话，当我们本身有了需求、有了兴趣就会主动去听、去说。探索英语自然母语学习体系正是根据母语学习原理为学习者营造一个母语的英语学习环境，特别强调学生“听”与“说”的训练，让学生在不知不觉中培养自主学习的兴趣和需要，从而达到如母语般迅速掌握英语的神奇效果。

探索英语自然母语学习法 — 如母语般迅速掌握英语

世界英语巨头探索英语首次登陆*就立即引起轰动 , 在北京和广州的英语培训中心记者到看到中心咨询电话不断 , 每天均有大量学员涌入中心学习 , 英语气氛异常热烈 , 大家纷纷谈论自然母语学习法给他们学习英语带来的革命性变化 . 许多学习者上课仅一周时间已经能和外教流利对话 , 更多学习者感叹要是早一点了解探索英语 , 自己就不会走这么多弯路 , 花这么多冤枉钱了 .

在探索英语沙龙上听到一位正在办理出国留学手续的学员满心激动地说 : 我真的很吃惊自己的进步速度 ! 自从有了出国继续深造的想法 , 就一直很担心自己的英文能力 , 有了探索英语我就可以提前进入英语为母语的语言环境 , 即合理的利用了等签证的这段时间 , 又省了在国外昂贵的语言强化费用 , 学完拿到的探索英语等级证书为我所申请的美国*承认 , 可免托福 GRE/GMAT 直接入读*或硕士课程 , 真是一举多得 .

在加拿大语言学校的学生 Cindy Lau 说 : 我来加拿大留学已经一年多了 , 原来在国内英语基础不好 , 来了加拿大以后语言总是过不了关 , 但是用了探索英语在线母语式英语学习感觉特别好 , 下个学期我就可以上专业课了 . 37 岁的技术移民 Michael Li 说 : 移民 3 年多了 , 总是生活在华人圈子里 , 出去买东西 , 吃饭从来不用说英语 , 所以来了这么久英文还是不会听也不会说 . 语言障碍不扫除就永远进入不了西人的社会 . 探索英语课程非常方便我安排自己的时间 , 不耽误我白天的工作 , 我要在一年内达到流利的水平 , 找到更好的工作 .

探索英语自然母语学习体系挑战传统英语教学模式！

二十一世纪的*面临着知识与经济的双重挑战。在人才的需求和竞争日趋激烈的今天，精通英语已经成为了高素质人才的极为重要的标准。综观延续了数十年的*式传统英语教育，中学学了6 年，*学了4 年，学生仍不能流利地用英语进行交流，很多学生托福、雅思都考了很高的分数，但出了国才发现自己学到的只是哑巴英语， 既说不出也听不懂。这些传统英语教学结果的真实写照深刻的说明，传统式的英语教学存在着种种弊端，已经跟不上了时代的步伐，而探索英语则针对性的解决了这些问题，为想要开启英语世界大门的人们送来一把金钥匙。

将探索英语的“自然母语学习法”与传统的英语教学法相比较，传统教学法是课堂环境学习英语，以教师“授”，学生“受”为主要学习形式，英语学习缺乏真实性、互动性、生动性；而自然母语学习法则引用了五千多个真实的生活场景，令学生产生自然兴趣，是在实际环境中学习运用英语，接触英语的通用法。

传统教学方法多是固定的上课时间，并且需要按照学校规定的课程、老师的教学计划进行教学，老师以班为单位，认为所有学生的进度一致。由于现代人的生活节奏都很忙，跟不上进度或缺课的现象在所难免，所以课程结束后学习成果往往无法保证；自然母语教学法则让学生自定学习计划和时间，自主学习，让每个学生可以清楚明了的记录自己个性化的学习进度及测验结果，进行个案式跟踪教学，保证了没个学生的有效学习成果。

传统教学方法制定了统一的教学进度，同一课堂中学生水平参差不齐，进度慢的赶不上，快的无法超前，对每个学生的集体学习问题缺乏针对性； 而自然母语教学法特有的灵活性学习进度让学生到达同一水平才上同一课，并且自主调整学习进度，不会发生缺课的情况。

传统教学方法一般由老师翻译、解释后学生以单纯“受”的形式学，并且教材选用的内容不够社会化，致使阅读、写作优先于听、说能力，所以在实际运用中学不能致用； 自然母语学习法强调人学习语言就是在一遍又一遍听的基础上开始的，正是有了“听”的积累，才有了一脉贯通的语音系统，才学会了说话。自然母语学习法让学生尽可能多地听，其结果，学生不仅一出口便发音准确，而且语音显得特别流畅，进而达到听→理解→口语→对话→阅读→写作等学习环节的全方位进步。

传统教学方法将学生固定了只能听老师一种口音的英语，往往老师少许的不标准的发音就会给学生一生的口音造成影响，造成了我们常说的“中式英语发音”；自然母语教学法让学生有足够的时间和机会在语音室课程中反复练习聆听多种不同口音，短期内练就一口标准地道的美式、英式口音。

在传统教学方法中，老师的指导非系统性强，随意性强，一个老师负责整个班级，因此无法确保及时的质量跟踪，不能给学生足够的支持与帮助，并且沿袭中*枯燥的课堂讲解授课模式，没有组织成有效的语言学习环境；而自然母语教学法为学生提供周到的学习支持和帮助，一个整体系统化的队伍负责学生的学习记录跟踪，反馈信息管理，学习计划的客观性情况及建议，由专家给学生特别设计了把母语学习式的英语联系方式、多种学习课程和中心舒适、激励的学习环境有机结合的全套母语式学习方案。绝对的保证的学习的质量。

国际最顶尖的多媒体技术与 120 年的英语教育理论完美结合！

多媒体教学是计算机技术应用在教学领域的一项重要内容。早在本世纪二十年代，就有应用计算机进行教学的尝试，如斯金纳的程序教学实验，但最终成效不大，究其原因，一方面是由于当时的技术条件还不能提供给学生丰富的信息和及时的指导，更重要的是当时教学是基于行为主义理论，把学习看作是被动接受外部刺激的过程，忽视了学生学习的主动性和创造性，以至于学习效果事倍功半。今天，探索英语将国际顶尖的多媒体技术与120 年的英语教育理论相结合，更多关注如何以原有的经验、心理结构和信念为主来建构知识，强调学习的主动性、社会性和情景性，将英语学习分为初级、中级和高级，主张自下而上的教学设计及知识结构的网络化，倡导改变教学脱离实际情况的情景性教学，从而达到自然母语学习体系的完美效果。

24小时随时随地进行快乐英语学习！

探索英语自然母语学习体系中的在线学习平台为学生提供一周7 天、一天24 小时，随时随地以母语学习法进行英语学习的完美课程。在简单的英语测验中学生可以找到适合自己英文程度的课程，选择自己感兴趣的主题单元开始学习，在这套英语学习之旅中，学生可以读到内容扎实的文章；利用*进的语音识别系统练习口语的流利度和发音；利用动画短片和深入的解释说明一起探讨英文文法的要点。学生可以学到正确的方法找寻对英语学习真正有帮助的英语网站，和来自全世界英语社区的学生交朋友；学生可以自行测试学习成果，以及评估自己的学习进度，*得到探索国际英语认证书。整套体系不仅是有效率的规划，而且是按照学生自己的方式逐步来做快乐学习。

作为英语教育界的专家，探索英语自然母语学习法的倡导者，探索教育集团懂事长白宁博士在他的以自身经历阐述成功法则的书中说：“我看到探索英语（English Discovery ）自然母语学习体系给苦读英语的学习者带来了佳音，心里感到无比的欣慰。事实证明我的辛苦没有白费，我的努力给大家带来更多的方便。希望大家都能够了解探索英语自然母语学习体系，并且享受他所带来的方便”。

目前探索英语自然母语学习体系不仅在英语非母语的*广为流行而且在美国、加拿大这样的英语为母语的*也被广泛使用与训练英语非母语的新移民。为什么呢？ 因为即使生活在美国、加拿大这样的英语为母语的*，新移民或留学生其实也不会有很多机会和时间接触英语。那么最有效的方法仍然是探索英语自然母语学习法这一种神奇高效的学英语体系！