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发布时间: 2022-11-27 14:44:27
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作文是高考语文的半壁江山。但对于写作,大多数同学是“横眉冷对作文题,俯首甘啃钢笔头”,绞尽脑汁,苦思冥想,搜肠刮肚而写出的文章总是不能令人满意。提高写作水平绝非一朝一夕之功,从高一起我们就应有一个总体的构思和设想。应着力解决学生“无米下锅”的尴尬,即注重平时写作素材的积累。
学校自古以来的优良传统,对自己学习主动性的认知如果学习是必然的,你自己也确实很担心自己的成绩,那你可以先对自己的学习主动性进行一下评估。如果你自己也能督促自己,在暑假或者寒假期间每天有计划有安排的进行学习,那ok,其实补不补课可能没太大影响,如果你不够自觉,那有个补习班当然会更加有动力一些。
关于语文的学习,目前中存在的两个误区一个误区是轻视语文学习,对语文的重视程度、投入的时间和精力不够。语文是学习其他*的基础工具其他*的学习都需要并且离不开阅读能力理解能力表达能力都需要正确规范地书写。同学们应该重视语文学习。另一个误区是对高一语文学习的认识重视程度模糊不清晰。
诗歌阅读增加了难度。从*的了解到高中的学习,从*的重在考查积累,到高中强化理解分析,体现了初高中诗歌学习的变化。文言文阅读要求提高。*强调“理解文言文基本内容”淡化词法、句法考察;而高中则要“掌握常见文言实词虚词句式、读懂课文,用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向”并力争在实践中一反三,能力要求明显增强。
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